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      <title>Tecnologías Digitales</title>
      <link>http://www.dialogica.com.ar/unr/postitulo/tecnologias/</link>
      <description></description>
      <language>es</language>
      <copyright>Copyright 2008</copyright>
      <lastBuildDate>Sun, 24 Aug 2008 02:11:04 -0300</lastBuildDate>
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            <item>
         <title>Tutorial: blog en Blogger</title>
         <description><![CDATA[A continuación te dejamos toda la data necesaria para que que <strong>pongas en línea un blog en el sistema de publicación "<a href="http://www.blogger.com/">Blogger</a>"</strong>. 

Para ello deberás primero abrir (en el caso de que no tengas) una cuenta de correo en <a href="http://mail.google.com/mail/signup">Gmail</a> , y luego registrarte y habilitar tu blog en Blogger. Al poco que te pongas a  hacerlo te darás cuenta que <strong>el mecanismo de registrarse y poner en el blog es muy similar a lo ya hecho en delicious</strong>. No obstante, dejamos los tutoriales correspondientes para que te sea más fácil la tarea.

·         Tutorial 1 "Creación de Blogs en Blogger":<a href="http://uvigo20.wikispaces.com/Blogger">http://uvigo20.wikispaces.com/Blogger</a> (formato texto)

<div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_19866"><a style="font:14px Helvetica,Arial,Sans-serif;display:block;margin:12px 0 3px 0;text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/aula21/tutorial-blogger-de-ana-ovando?src=embed" title="Tutorial Blogger de Ana Ovando">Tutorial Blogger de Ana Ovando</a><object style="margin:0px" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=tutorial-blogger-de-ana-ovando-2830&stripped_title=tutorial-blogger-de-ana-ovando" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=tutorial-blogger-de-ana-ovando-2830&stripped_title=tutorial-blogger-de-ana-ovando" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;">View SlideShare <a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/aula21/tutorial-blogger-de-ana-ovando?src=embed" title="View Tutorial Blogger de Ana Ovando on SlideShare">presentation</a> or <a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed">Upload</a> your own. (tags: <a style="text-decoration:underline;" href="http://slideshare.net/tag/blogger">blogger</a> <a style="text-decoration:underline;" href="http://slideshare.net/tag/tutorial">tutorial</a>)</div></div>

(<a href="http://www.mijarosoft.com/postearblog/postearblog.htm">Este enlace</a> va de yapa)]]></description>
         <link>http://www.dialogica.com.ar/unr/postitulo/tecnologias/2008/08/tutorial_blog_en_blogger_1.php</link>
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                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">Clases TDCI</category>
        
                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#tag">bogger</category>
                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#tag">tutoriales</category>
        
         <pubDate>Sun, 24 Aug 2008 02:11:04 -0300</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>Info y tutoriales p/ la proxima clase TDCI</title>
         <description><![CDATA[<p>Les dejamos algunos recursos para guiarse en la creación de la cuenta de <a href="http://delicious.com">delicious</a> y su funcionamiento:</p>

(Nota: <a href="http://www.genbeta.com/2008/07/31-delicious-20-se-presenta-hoy">delicious ha modificado recientemente su interfaz</a> pero el modo de funcionamiento sigue siendo el mismo. Por lo tanto, notarán diferencias entre las capturas de pantallas de los tutoriales y la manera en que ustedes visualizan el sitio de delicious hoy, no obstante los tutoriales les serán de suma utilidad)

<p><iframe src="http://dotsub.com/api/smallplayer.php?filmid=1216&filminstance=1218&language=es" frameborder="0" width="320" height="272"></iframe></p>

<p><br />
<div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_46359"><object style="margin:0px" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=delicious-22125"/><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=delicious-22125" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"><a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"><img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/></a> | <a href="http://www.slideshare.net/isidro/delicious?src=embed" title="View 'del.icio.us' on SlideShare">View</a> | <a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed">Upload your own</a></div></div></p>

<div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_140638"><object style="margin:0px" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=delicious-qu-es-y-cmo-usarlo-1192916438640281-2"/><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=delicious-qu-es-y-cmo-usarlo-1192916438640281-2" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"><a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"><img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/></a> | <a href="http://www.slideshare.net/lbarroso/delicious-qu-es-y-cmo-usarlo?src=embed" title="View 'Del.icio.us Qué es y cómo usarlo' on SlideShare">View</a> | <a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed">Upload your own</a></div></div>

<p>También pueden consultar este <a href="http://www.materiaoscura.com/tutoriales/2006/06/delicious-el-favoritos-definitivo"target="_blank">tutorial</a>.</p>

]]></description>
         <link>http://www.dialogica.com.ar/unr/postitulo/tecnologias/2008/08/info_y_tutoriales_p_la_proxima.php</link>
         <guid>http://www.dialogica.com.ar/unr/postitulo/tecnologias/2008/08/info_y_tutoriales_p_la_proxima.php</guid>
                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">Clases TDCI</category>
        
                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#tag">clases</category>
                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#tag">delicious</category>
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         <pubDate>Sat, 16 Aug 2008 14:00:17 -0300</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>Todo tiene un final</title>
         <description><![CDATA[   Se fue 2007, un año en el cual aprendimos mucho. El cierre de la cursada fue a puro folclore, de la mano del dúo La Acequia. Contó con el gran aporte de la percusionista Victoria Virgolini -con su udu- y los cantores Aníbal Rossi -tras despojarse de la timidez- y Diego Montejo, quien fue aplaudido de pie.
   Agradecemos a los profesores Marcelo De la Torre y Aníbal Rossi, dos grosos, por ayudarnos a pensar. 
   ¡Felicidades!

<span style="text-align:center;width:372px;display:block;"><embed FlashVars="border=true&amp;rss_feed=http://www.bubbleshare.com/rss/276854/feed.xml&amp;size=360x270" align="middle" allowScriptAccess="sameDomain" bgcolor="#ffffff" height="307" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" quality="high" src="http://www.bubbleshare.com/swfs/player.swf?4215" type="application/x-shockwave-flash" width="372"></embed><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;font-size:9px;display:block;">BubbleShare: <a href="http://www.bubbleshare.com/" style="font-size:100%;">Share photos</a> - <span style="font-size:100%;"><a href="http://www.toxinfreetoys.com/">Safe Toys</a></span>
</span></span>]]></description>
         <link>http://www.dialogica.com.ar/unr/postitulo/tecnologias/2007/12/todo_tiene_un_final.php</link>
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                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">Clases TDCI</category>
        
        
         <pubDate>Mon, 03 Dec 2007 14:55:50 -0300</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>Fin de la cursada</title>
         <description><![CDATA[Acá les dejamos el video que realizamos para coronar el fin de una materia que nos hizo pensar y reflexionar. Esperemos lo disfruten tanto como lo hicimos nosotros al hacerlo....
Saludos y hasta le año proximo....!

<object width="425" height="355"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/raAPPCMVQ2M&rel=1"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/raAPPCMVQ2M&rel=1" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"></embed></object>]]></description>
         <link>http://www.dialogica.com.ar/unr/postitulo/tecnologias/2007/12/fin_de_la_cursada.php</link>
         <guid>http://www.dialogica.com.ar/unr/postitulo/tecnologias/2007/12/fin_de_la_cursada.php</guid>
        
        
         <pubDate>Mon, 03 Dec 2007 12:37:21 -0300</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>Poder no lineal: Mc Luhan y Haraway</title>
         <description><![CDATA[ <em>  A lo largo del libro <a href="http://weblog.educ.ar/contratapa/archives/005976.php">Crítica de la información</a>, <a href="http://portal.educ.ar/noticias/entrevistas/lo-trascendental-esta-en-lo-em.php">Scott Lash </a>sostuvo que la crítica debe hacerse desde el interior del orden de la información y debe incluir una teoría del poder.</em>]]></description>
         <link>http://www.dialogica.com.ar/unr/postitulo/tecnologias/2007/11/poder_no_lineal_mc_luhan_y_har.php</link>
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                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">Clases TDCI</category>
        
                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#tag">Código</category>
                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#tag">Comunicación</category>
                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#tag">Crisis de la reproducción.</category>
                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#tag">Crítica de la información</category>
                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#tag">Poder no lineal</category>
                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#tag">Scott Lash</category>
        
         <pubDate>Tue, 27 Nov 2007 12:44:30 -0300</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>&quot;Somos animales semióticos&quot;</title>
         <description><![CDATA[	<em>Apenas pasados los 30 minutos de la hora 18, el grupo entró en sesión. Con los bancos dispuestos en forma semicircular, como lo hacen habitualmente, el espíritu de <strong>Scott Lash</strong> fue invocado. ¿Se pueden atraer espíritus de personas vivas? No lo sabemos, lo que si es cierto es que durante dos horas, el curso presenció y protagonizó la charla-debate sobre las ideas del profesor oriundo de Chicago...</em>]]></description>
         <link>http://www.dialogica.com.ar/unr/postitulo/tecnologias/2007/11/somos_animales_semioticos_1.php</link>
         <guid>http://www.dialogica.com.ar/unr/postitulo/tecnologias/2007/11/somos_animales_semioticos_1.php</guid>
                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">Clases TDCI</category>
        
                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#tag">circulación</category>
                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#tag">crítica</category>
                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#tag">información</category>
                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#tag">juego</category>
                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#tag">lash</category>
                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#tag">sociedad</category>
                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#tag">tecnologías</category>
        
         <pubDate>Wed, 21 Nov 2007 02:18:12 -0300</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>INFORMACIÓN DE LA CRÍTICA</title>
         <description><![CDATA[Luego de una primera clase dedicada a <a href="http://ciberamerica.blogspot.com/2005/11/las-ideas-de-scott-lash-acerca-de-la.html">Scott Lash </a>con su Crítica de la información y su correspondiente <a href="http://www.dialogica.com.ar/unr/postitulo/tecnologias/2007/11/critica_de_la_informacion.php#more">posteo</a> se llevó a cabo una segunda jornada donde se pudo evidenciar una mayor participación de la clase, más dinámica y con un resultado más fructífero para el cursado. 

de la Mata Rodrigo, Ferri Nicolás, Sanfilippo Sergio]]></description>
         <link>http://www.dialogica.com.ar/unr/postitulo/tecnologias/2007/11/informacion_de_la_critica.php</link>
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                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">Clases TDCI</category>
        
        
         <pubDate>Tue, 13 Nov 2007 21:29:11 -0300</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>Crítica al Cuadrado.</title>
         <description><![CDATA[<strong>Crítica al post del grupo integrado por Viviana Benito, Diego Montejo y Luciano Sagripanti.</strong>
<em>Por Ana Laura Carrieres - Alejandro Marini - Natalie Pillagato</em>]]></description>
         <link>http://www.dialogica.com.ar/unr/postitulo/tecnologias/2007/11/critica_al_cuadrado_1.php</link>
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                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#tag">critica</category>
                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#tag">informacion</category>
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         <pubDate>Fri, 09 Nov 2007 14:48:39 -0300</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>Crítica de la Información</title>
         <description><![CDATA[Este primer acercamiento a los planteos de <a href="http://portal.educ.ar/noticias/entrevistas/lo-trascendental-esta-en-lo-em.php">Scott Lash</a>, a través de "Crítica de la Información", nos abre el camino (como productores simbólicos) a una diversidad de posibilidades para reflexionar y operar sobre nuestra práctica. Una pregunta inquietante atraviesa dicha producción: ¿es posible una teoría crítica en la sociedad de la información?

(Por Diego Montejo, Luciano Sagripanti y Viviana Benito)]]></description>
         <link>http://www.dialogica.com.ar/unr/postitulo/tecnologias/2007/11/critica_de_la_informacion.php</link>
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                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#tag">Clases</category>
                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#tag">Información</category>
                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#tag">Scott Lash</category>
                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#tag">TDCI</category>
        
         <pubDate>Tue, 06 Nov 2007 23:17:29 -0300</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>Heridas dobles.</title>
         <description><![CDATA["Cuando la alta cultura se da de bruces con la baja, dos heridas abiertas se enfrentan cara a cara; cada parte, moviéndose entre la confianza y la desesperación sospecha que la otra representa lo que le falta."
Esta frase de la ensayista Betinna Funke representa un conflicto que quiere callarse, a pesar de su visibilidad.
Estamos en un mundo que pretende haber olvidado las diferencias entre los hombres, un mundo aparentemente horizontal, que sin embargo conserva conflictos que aparecen inexplicables por no asumir que las diferencias siguen existiendo.

<strong>(Por Yanina Cevallos, Fátima Lambertucci y Norma Savarecio).</strong>]]></description>
         <link>http://www.dialogica.com.ar/unr/postitulo/tecnologias/2007/10/heridas_dobles.php</link>
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         <pubDate>Tue, 30 Oct 2007 00:45:51 -0300</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>LA MASA O EL SUJETO EFÍMERO</title>
         <description><![CDATA["<em>En la aparición de la masa acontece un fenómeno tan enigmático como universal: irrumpe súbitamente allí donde antes no existía nada. Puede que algunas personas se agrupen, cinco, diez, doce, no más. Nada se habia anunciado, nada se esperaba. Más, de repente, todo está repleto de gente". </em><strong>Elías Canetti, Masa y poder (1960)</strong>]]></description>
         <link>http://www.dialogica.com.ar/unr/postitulo/tecnologias/2007/10/la_masa_o_el_sujeto_efimero.php</link>
         <guid>http://www.dialogica.com.ar/unr/postitulo/tecnologias/2007/10/la_masa_o_el_sujeto_efimero.php</guid>
                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">Clases TDCI</category>
        
        
         <pubDate>Tue, 23 Oct 2007 23:28:08 -0300</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>La interfaz y los nuevos medios de comunicación</title>
         <description><![CDATA[  
 
Lev Manovich



En la clase del viernes 12 de octubre, se debatió sobre <a href="http://www.fismat.umich.mx/~crivera/tesis/node11.html">la interfaz </a>y el lenguaje de los nuevos medios de comunicación. Ambos textos pertenecen a <a href="http://contactzones.cit.cornell.edu/artists/esp_manovich.html">Lev Manovich</a>.
Los temas nos resultaron de difícil interpretación, por la excesiva utilización de términos técnicos. Sin embargo, a continuación presentamos un resúmen de los mismos, que rescatan las ideas principales en torno a las que giran otras tantas que las refuerzan, pero que las hemos dejado al márgen en pos de la simplificación de la complejidad de los texto.]]></description>
         <link>http://www.dialogica.com.ar/unr/postitulo/tecnologias/2007/10/la_interfaz_y_los_nuevos_medio.php</link>
         <guid>http://www.dialogica.com.ar/unr/postitulo/tecnologias/2007/10/la_interfaz_y_los_nuevos_medio.php</guid>
                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">TRABAJOS PRACTICOS INTEGRADORES</category>
        
        
         <pubDate>Tue, 16 Oct 2007 11:57:41 -0300</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>Percepción y sentidos</title>
         <description><![CDATA[<em>Por <a href="mailto:kovacho@hotmail.com">Gabriel Kovacevich</a>, <a href="mailto:losmarginales@hotmail.com">Marcos Jaimes </a>y <a href="mailto:blasrodriguez_@hotmail.com">Blas Rodriguez</a></em>


<strong><font face="monotype corsiva"<font size=4>Una tarde de octubre... un cinco del año dos mil siete… el ingenioso hidalgo <a href="http://weblog.educ.ar/santafecultura/Ceres2.jpg">De la Torre </a>se adentraba a disponer de su clase favorita, la que conversa con sus alumnos, la que atiende a reclamos e intercambia salivazos con su humilde ayudante Sancho <a href="http://www.postituloperiodismo.com.ar/cv_rossi.php">Rossi</a>, entre dicotomías, adversidades psíquicas y no menores dilemas escindidos de claridad.
Digamos, digamos, digamos, para ser claramente generadores de un acercamiento a la alta caballería docente, no es iluso pensar sobre el bagaje de información que conlleva la frase pronunciada por aquel caballeroso Marcelo …“si bien todo es relativo, muchas cosas son menos relativas que otras”…</font> </strong>
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         <pubDate>Tue, 09 Oct 2007 23:59:45 -0300</pubDate>
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         <title>Aquí me pongo a cantar...</title>
         <description><![CDATA[Una versión de las primeras estrofas del Martín Fierro, por Gotan Project.
El cantante parece ser aquella robótica voz que venía en los primeros Windows, que hacía "hablar" a la máquina.
El tema se llama "La Vigüela" y pertenece al último disco de esta banda, Lunático.
¿Eduardo Makaroff asistió a TDCI?

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         <pubDate>Wed, 26 Sep 2007 11:08:12 -0300</pubDate>
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         <title>Humanos-Artefactos-Humanos           (Eterno feedback)</title>
         <description><![CDATA[<strong>El siguiente Post intentará exponer una  interpretación grupal sobre los  textos de Marshall McLuhan, “Comprender los Medios de Comunicación” y “Las Leyes de los Medios”, trabajados en la cátedra de Tecnologías Digitales de la Comunicación e Información  <a href="http:////www.dialogica.com.ar/unr/postitulo/tecnologias/">(TDCI) </a>del Postítulo en Periodismo y Comunicación.</strong>

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         <pubDate>Tue, 18 Sep 2007 22:45:37 -0300</pubDate>
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