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Abril 12, 2007

PRACTICOS - COMISION NOCHE

Como explicó Alicia en la clase teórica de ayer, para la instancia de los Prácticos vamos a dividir al curso en 4 grupos de acuerdo a la inicial del apellido.
Les recordamos como quedó el cronograma de los días que les corresponden asistir a cada grupo. Tengan en cuenta que si hubiese paro no se modifica, por lo que tendrán que esperar hasta la próxima clase que le corresponda al grupo. (Por ej: El Grupo 1 debe asistir el 18/04. Si hay paro tendrán que hacerlo el 16/05)

18/04 - GRUPO 1 (A-F)
25/04 - GRUPO 2 (G-M)
02/05 - GRUPO 3 (N-S)
09/05 - GRUPO 4 (T-Z)

Diciembre 24, 2006

Muchísima bibliografía...

... y muy buena. Es lo que podemos encontrar en el blog llamado Caosmosis, el cual hace ya bastante venimos visitando.
Textos de Foucault, Benjamin, Deleuze, Guattarí, Virno, Baudrillard, Derrida y Negri, entre (muchísimos) otros, conforman su biblioweb.
Felicitaciones a la gente de Caosmosis por la iniciativa.

Octubre 18, 2006

IMPORTANTE AVISO!!!!!

Miércoles 18/10 y Jueves 19/10 NO SE DICTARÁN CLASES.

Octubre 12, 2006

¿Cómo hacerse un cuerpo sin órganos?

El huevo dogón y la distribución de intensidadesAquí les dejamos el capítulo completo de Mil mesetas: ¿Cómo hacerse un cuerpo sin órganos?.

Versión on-line del texto.

Versión Word para descargar.

Julio 13, 2006

Primer parcial de Institución y Sociedad

Fecha: 16-8-06

Horario: Comisión Noche: 20 hs. // Comisión diurna: 9 hs.

Metodología: Elección de una situación problemática humana o no humana ( Biológica, artística, política, social,psicológica, etc) para ser analizada según los opeadores conceptuales de la bibliografía. El examen será grupal con no más de tres integrantes por grupo a lo sumo cuatro personas)

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Junio 29, 2006

Texto de Deleuze sobre el tiempo

tiempo1.jpgComo ya dijimos en clase, para el parcial tendrán algunos textos que serán de lectura obligatoria ("Nietzsche y la filosofía", "Derrames...", etc.) y otros entre los cuales deberán elegir alguno/s.

El escrito que le dejamos a continuación se cuenta entre estos últimos junto con los textos de Borges que ya dejamos a dispoción en posteos anteriores.

Les dejamos un breve avance de esta reflexión en torno al tiempo, y seguidamente el enlace donde lo pueden leer integramente.

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Junio 20, 2006

¿El cuerpo es solo un estuche?

El miércoles 7/6 con el grupo 2 del práctico charlamos algunas cuestiones referidas al cuerpo. El disparador a partir del cual se inició la conversación fue la letra de una canción del grupo colombiano Aterciopelados, que acá incluimos.

Encontramos reminiscencias del platonismo en la letra de la canción, en relación a la concepción dualista que propone al cuerpo como un “estuche” o una “cárcel” que aprisiona al alma o la mente. Y luego derivamos en una concepción diferente que rastreamos en Spinoza.
Por otro lado, charlamos algunas cuestiones relativas a las pautas consumistas que se imponen a los cuerpos en esta época de supuesta liberación del cuerpo.


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Junio 8, 2006

Comision Jueves 9 hs

Chicos: les recuerdo que deben recomendarnos qué temas quieren tratar para la próxima. Coméntenos sus gustos e intereses de temas a tratar en clase. La idea es que uds se apropien de las temáticas que trabajamos clase a clase. Saludos a todos

Junio 4, 2006

entrevista a borges

borges2.jpg Les dejamos dos fragmentos de un entrevista que le realizara Osvaldo Ferrari a Jorge Luis Borges allá por febrero de 1981. La primera parte titulada "Orden y tiempo" transita entorno a esos dos motivos y sus relaciones con el caos, la experiencia y la eternidad. Y la segunda, se trata de una conversación en torno al viaje de Borges a Grecia, la filosofía occidental y la ceguera.

Reproducimos un pequeño fragmento de "Orden y tiempo" y debajo ponemos los correspondientes enlaces.

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Mayo 31, 2006

las dificultades del terrorismo

Cuaderno de catedra Nº 11
Titulo:LAS DIFICULTADES DEL TERRORISMO
AUTOR: EZEQUIEL VICECONTE
MATERIA: INSTITUCIÓN Y SOCIEDAD

En el 2005 la filosofa italiana Giovanna Borradori una serie de entrevistas a distintos filósofos. Estas tenían como eje central el terrorismo y sus problemáticas. El objetivo de la autora de estas entrevistas era conocer y discutir las diferentes opiniones de los entrevistados. Entre los entrevistados se encontraban el filósofo francés Jaques Derrida, proveniente de la corriente descontruccionista, aunque también lo pueden encontrar en la corriente post-estructuralista junto a filósofo francés M. Foucault, filosofo francés Gilles Deleuze y al ultimo Roland Barthes, y al filosofo y sociólogo alemán neo-kantiano Jürgen Habermas, uno de los máximos exponentes de la segunda generación del Instituto de Frankfurt.

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Mayo 24, 2006

Los desafíos del terrorismo

Artículo leído y trabajado en la clase pasada.

El atentado a las Torres Gemelas en la ciudad de Nueva York, el 11 de setiembre de 2001, fue un hecho sin precedentes que golpeó la conciencia mundial e inició una serie de atentados que se han sucedido hasta la actualidad (en Madrid en 2004 y en Londres en 2005). Al Qaeda, organización fundamentalista islámica dirigida por Bin Laden, se adjudica la autoría.

Luego del atentado a las Torres Gemelas, Giovanna Borradori, profesora de filosofía en Nueva York, realizó extensas entrevistas con similares preguntas, a dos de los filósofos contemporáneos más importantes: Jürgen Habermas y Jacques Derrida.

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Mayo 22, 2006

¿CÓMO SE HACE UN SUJETO?

CUADERNO DE CÁTEDRA Nº 10
TÍTULO: ¿CÓMO SE HACE UN SUJETO?
AUTORA: PSICÓLOGA ALICIA GALLEGOS
MATERIA: INSTITUCIÓN Y SOCIEDAD
FECHA: 10 DE ABRIL DE 2006-05-16

Nos conocimos, ustedes y yo, a través de una experiencia musical que compartimos, fue la reciente audición en la primera clase de la cátedra Institución y Sociedad, horario nocturno, del movimiento lento del Concierto Nº5 de Beethoven. La elección de este fragmento fue totalmente casual. Por esos días, lo escuchaba reiteradamente como una huida cotidiana de las cargas laborales. También lo asociaba con las contingencias del protagonista de Días de furia, impregnadas todo el tiempo por este concierto. Estas cuestiones entremezcladas, la música, el cine, Napoleón, Richard Nixon, el poder despótico, la expresión artística, constituían series convergentes y divergentes que me afectaron profundamente.

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Mayo 18, 2006

Textos

A continuación les dejamos tres de los textos mencionados en las clases:

Gilles Deleuze, Clases sobre Spinoza: "Afecto y potencia en Spinoza", y "De las velocidades del pensamiento."

Carlos Rojas Osorio: "La Máquina Social".

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