Objetivos Generales:

II. Objetivos

Análisis de modelos de sociedad y de procesos históricos tomando como parámetros principales los temas: institución de la sociedad, permanencia y cambio, lugar de la subjetividad colectiva, en la perspectiva del desarrollo de bases conceptuales que se articulen con el trabajo de las cátedras centradas en el análisis institucional y comunicación institucional.

CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFIA

UNIDAD 1:

CONTENIDOS

III. Contenidos 1. Sociedad e instituciones.

Introducción al análisis de la problemática de la constitución, desarrollo, permanencia y cambio de sociedades e instituciones.
Intervención de acciones y discursos religiosos, filosóficos, morales, historiográficos y del campo de las ciencias sociales durante el desarrollo de los procesos sociales y en el presente.
Análisis, en la trama de dichas acciones y discursos, de las principales líneas de validación de las concepciones tradicionales sobre la sociedad, instituciones, formas de organización del poder, caracterización de los sujetos y distribución de los bienes. Supervivencia del pensamiento teológico-mítico en las ciencias sociales, la política y en la economía. Mitos, historias y novelas socio-institucionales. Acontecimiento y mito.
Análisis de experiencias, relatos y concepciones alternativas en las sucesivas etapas históricas.
Categorías de análisis del pensamiento heredado-tradicional y del nuevo pensamiento. Inversión del platonismo: del ser como esencia, unidad y permanencia sin tiempo al ser como rizomático, acontecimiento, devenir, creación, por ser, multiplicidad. Análisis crítico de las teorías de la comunicación.

BIBLIOGRAFIA :

La bibliografía es indicativa. La selección definitiva se realizará de acuerdo con la diagramación que los alumnos realicen de la materia.

Unidad 1:

Ascolani, A. Problemática psicológica. En Psicología e institución de la formación. Rosario. Ed. del Arca. 1996.

- El análisis institucional en Rosario. Historia y perspectivas. Inédito. Punto: Acerca de la construcción del concepto de problemática.

- Reflexiones sobre lo institucional. En: Derivas...de la psicología al análisis institucional. Rosario. Ed. de la Sexta. Segunda Edición.

- La novela de occidente. Rosario. Arcasur y Laborde. 2000.

- Sobre vivir y pensar. Rosario. En: La novela de Occidente. Cit.

- Seminario Acontecer, devenir, clínica. 2002. Clase 1 y Clase 2. www.nomadesdelsur.org.ar.

Gallegos A.: Cuadernos de Cátedra. N° 1 a 8. Publicación interna.

Castoriadis C.: La institución imaginaria de la sociedad. Barcelona. Tusquets. Tomo I. 1ra.parte. 2da. parte: El proyecto revolucionario.

Foucault M.: Nietzsche, la genealogía, la historia. En: Microfísica del Poder. Ed. La Piqueta.

Deleuze G.: Spinoza. Filosofía práctica. Barcelona. Tusquets. 200l.

- Clases sobre Spinoza. www.webdeleuze.com

- Nietzsche y la filosofía. Barcelona. Anagrama. 4ta. Edición. 1994.

Negri T. y Hardt. G.: Imperio. Traducción de Eduardo Sadier. De la Edición de Harvard University Press. Cambridge. Massachussets. 2000.

Negri A.: Spinoza: cinco razones para su actualidad. En: Negri A.: Spinoza subversivo. Madrid. Ed. Akal. 2000.

Guattari F.: Hacia una autopoiética de la comunicación. Entrevista en Futuro Anterior (Cátedra).

UNIDAD 2:

CONTENIDOS:

2. Enfoques sobre modelos de sociedad. Sociedad y representaciones territorial, despótica y capitalista. Tipología de sistemas capitalistas. Capitalismo mundial integrado y la llamada globalización. Permanencia y resignificación de ideas e instituciones despóticas en el sistema capitalista. La corrupción como perteneciente a la esencia y estructura del sistema y como momento del desarrollo de un sistema. Máquinas sociales y técnicas. Producción de sujetos, formas de subjetividad. Cambios tecnológicos y subjetividad. Primitivismo social y progresismo tecnológico. Nuevas formas de socialización y aprendizaje. Problemática de la complejidad.

BIBLIOGRAFIA :

Unidad 2.

Deleuze G. y Guattari F.: El antiedipo. Barcelona. Barral.

- Mil mesetas. Valencia. Pre-textos.

- Posdata sobre las sociedades de control. En: El lenguaje libertario No2. Montevideo. Nordam. 1991.

- Conversaciones. Barcelona. Pre-textos.

- Diálogos (con Parnet). Barcelona. Pre-textos.

Guattari F.: Revolución molecular. Cap. traducidos: El capitalismo mundial integrado y la revolución molecular. El capital como integral de las relaciones de poder. Sistemas, procesos y modelos capitalistas.

- Caosmosis. Bs.As. Manantial Ed. 1992.

- Las tres ecologías. Valencia. Pre-textos.

Negri T.: Decidir un sujeto.

UNIDAD 3:

CONTENIDOS:

3. Institución de la sociedad. Instituciones y significaciones imaginarias sociales.
Planteos sobre el desarrollo de la autonomía en la perspectiva del sujeto y de lo político. Autonomía, filosofía y democracia. Formas de la democracia. Limitaciones y contradicciones en las formas de la democracia actual: igualdad en los derechos políticos; desigualdad y despotismo en lo económico; dependencia del poder político respecto del poder económico; ciudadanía y su negación a partir de los procesos de exclusión. Autoinstitución de la ciudadanía a partir de procesos de resistencia y lucha social.
Dependencia respecto del poder burocrático. Autonomización burocrática como otra forma de la represión, del despotismo sobre los sujetos y como forma de alienación.
Lugar de la instancia jurídica en lo instituído. Derecho y significaciones imaginarias en su cruce con otras instancias, especialmente religión y política.
El caso de la educación y especialmente la Universidad: autonomización burocrática, despotismo ilustrado y empobrecimiento académico por la dependencia de políticas partidistas, clientelísticas y hegemonía de sectores académicos positivistas.
Organización académica y prácticas. El corsé disciplinario. Hacia la transdisciplina.

BIBLIOGRAFIA :

Unidad 3.

Castoriadis C.: La institución imaginaria de la sociedad. Barcelona. Tusquets. Tomo I, 2da. y 3ra. parte. Tomo II.

Ascolani A.: La institución, la ley los lugares. Instituciones, leyes y formas de la transgresión. Democracia, ciudadanía, exclusión. En: Derivas...dit.

Negri A.: El tratado político o la fundación de la democracia moderna. En: Negri A.: Spinoza subversivo. Cit.
- Relique desiderantur. Conjetura para una definición del concepto de democracia en el último Spinoza. En: Spinoza subversivo...cit.

Fernandez A.M.: Articulaciones entre Derecho, Política y Psicoanálisis. Santa Catalina. Seminario Malestares de fin de siglo. 1992.

- De lo imaginario social a lo imaginario grupal. Rev. Actualidad Psicológica. Noviembre de 1992.

Gallegos A.: Contingencia y determinación en el diseño de nuevas estrategias comunicacionales. En: Anuario del Dpto. de Ciencias de la Comunicación. Vol. 6. Rosario.

Bergson H.: La evolución creadora. Madrid. Planeta Agostini. 1994.

UNIDAD 4:

CONTENIDOS:

4. Cambios en la actual coyuntura. Sujetos, subjetividad, movimientos sociales. Los movimientos como dispositivos de subjetivación y de enunciación colectiva. Poder analítico de los movimientos frente a las limitaciones de las teorías vigentes. Nuevos sujetos, actos de identificación, igualdad y diferencia. Movimientos, transformación social, desarrollo cultural y política. Desfasajes entre creación cultural, posiciones de sujeto e institucionalidad jurídica. Autoinstitución. Sujetos sociales, movimientos, nuevo pensamiento y la problemática estratégica. Discusiones sobre la relación Estado, soberanía-pueblo y globalización-multitud. Potencia y poder en la multitud. Resignificación de la idea de subjetividad en teoría política. Micropolítica, máquina de guerra, aparato de captura. El posmodernismo como doctrina del todo vale y sus callejones sin salida. Otras posiciones posmodernas. Ética y política.

BIBLIOGRAFIA

Unidad 4.

Ascolani A.: Democracia, ciudadanía, exclusión. En: Derivas...cit.

- Instituciones, mitos culturales, creatividad. Discurso jurídico, instituciones, subjetividad. Cambio cultural, instituciones, subjetividad. Los terrores del déspota. En: La novela de Occidente. Cit.

- Cultura y Política. Ensayo ficción. Revista Diosa Episteme. Nº 6. Diciembre 2000. También en: www.imagencristal.com.ar

- Los trabajos siguientes se pueden leer en: www.nomadesdelsur.org.ar

-Campo social y producción de subjetividad.

-Constitución de la subjetividad y movimientos sociales.

-Imperialismo-Imperio. Crítica de una crítica.

-El grito-acción en las calles y en los intersticios del sistema.

-Insistencias.

-Proyectos sociales. Entre el desarrollo de la vida y la producción de muerte.

-Filosofía, política…(inédito)

-Problemática política, instituciones, subjetividad.

Guattari F.: Los años del invierno. Cap. traducidos: Los desfondamientos maquínicos. Pequeñas máquinas para inventar la vida.

- Los callejones sin salida del posmodernismo. Trad. de la cátedra.

- Producción de subjetividades. Rev. Quimeras. Trad. de la cátedra.

- Caosmosis. Cit. (El nuevo paradigma estético).

Guattari F. y Negri T.: Las nuevas alianzas. Bs.As. En: Guattari F.: Cartografías del deseo. Bs.As. La Marca. 1995.

Evers T.: Identidad: la faz oculta de los nuevos movimientos sociales. Bs.As. Punto de Vista No 25.

Santa Ana J.: El concepto de sociedad civil. Trad. de la cátedra.

Ascolani A. y Gallegos A.: Sobre únicos, viejos y nuevos pensamientos. Rosario. Rev. Sudestada N° 3. Primavera-verano l999-2000.

Optativas:

Castells M.: Movimientos sociales urbanos. Madrid. Siglo XX. 13ª edición. 1997.
-La era de la información. Vol. 1. Cap. 6.

TRABAJOS PRACTICOS:

Los trabajos prácticos consistirán en trabajos grupales sobre temas de cada unidad que luego serán evaluados en los parciales.

REGIMEN DE CURSADO Y EVALUACION:

CONDICIONES PARA LA REGULARIZACIÓN:

1. Organización de las actividades.
- Seminario Teórico-práctico
Se desarrollará en dos horas semanales para dos comisiones, una con horario matutino y otra con horario vespertino.
La asistencia será obligatoria. Los alumnos deberán asistir por lo menos el 75 % de las clases.
2. Clases prácticas.
Se desarrollarán en dos horas semanales. Los alumnos deberán asistir al 75% de las clases.
3.Regularización:-
a. Asistencia al Seminario Teórico-practico y a las Clases de Trabajos Prácticos que sean exigidas.
b. Se realizarán dos parciales que consistirán en producciones grupales que versarán sobre problemáticas escogidas por los alumnos con la pertinente articulación teórica.

CONDICIONES PARA LA PROMOCION:

No hay promoción

EXAMENES FINALES:

El alumno podrá presentar un tema y luego será evaluado el programa

ALUMNOS REGULARES:
a. Asistencia al Seminario Teórico-practico y a las Clases de Trabajos Prácticos que sean exigidas.
b. Se realizarán dos parciales que consistirán en producciones grupales que versarán sobre problemáticas escogidas por los alumnos con la pertinente articulación teórica.

ALUMNOS LIBRES:
Deberán realizar un trabajo escrito y en caso de su aprobación se evaluará el programa.