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    <title>Digicom</title>
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    <updated>2009-12-13T13:54:23Z</updated>
    <subtitle>Seminario de Integración y Producción. 
Licenciatura en Comunicación Social. 
Facultad de Ciencias Políticas y RRII - UNR.</subtitle>
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    <title>Proyecto Villa del Rosario Net</title>
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    <published>2009-12-10T05:45:09Z</published>
    <updated>2009-12-13T13:54:23Z</updated>

    <summary>Nombre del proyecto Portal de Noticias Villa del Rosario Net Sitio web: www.villadelrosarionet.com.ar Jairo Panozzo Fundamentación y Objetivos Villa del Rosario es un pueblo muy chico ubicado en el noreste de la provincia de Entre Ríos, esta localidad hasta hoy...</summary>
    <author>
        <name>Panozzo Jairo Luis</name>
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    </author>
    
        <category term="Trabajo Final" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
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        <![CDATA[<p><strong>Nombre del proyecto</strong></p>

<p>Portal de Noticias Villa del Rosario Net</p>

<p><strong>Sitio web</strong>: www.villadelrosarionet.com.ar</p>

<p><strong>Jairo Panozzo </strong></p>

<p><strong>Fundamentación y Objetivos </strong></p>

<p>Villa del Rosario es un pueblo muy chico ubicado en el noreste de la provincia de Entre Ríos, esta localidad hasta hoy sólo tenía la oportunidad de mantenerse informada, acerca de lo que pasa allí y en la región, a través de una emisora local, pero en los últimos años  esta ha perdido demasiada audiencia debido a que las personas que trabajan en ella se han dedicado más a difundir el chisme barato que a  informar a los oyentes, con las noticias que de verdad tienen importancia para la vida del pueblo, inclinando el gusto de la audiencia hacia otras radios, incitándola a leer diarios y visitar sitios digitales informativos, de la ciudad más cercana que es Chajarí, pero obviamente  estos medios dan prioridad a las noticias locales y sólo en excepciones tratan temas de interés para los habitantes de Villa del Rosario.<br />
Es por ello que surgió la idea de crear un portal digital de noticias de la localidad (pero no excluyendo las noticias regionales, provinciales, nacionales), sabiendo que no toda la población tiene acceso a Internet pero también teniendo en cuenta que las posibilidades que brinda la web son múltiples y que no requiere montos importantes de dinero para llevar a cabo un proyecto de estas características.<br />
</p>]]>
        <![CDATA[<p>Por otra parte, el proyecto del portal digital, también nació con la idea de mantener informados no sólo a las personas que habitan en el pueblo y a los pobladores de la región,  sino además a todos los “hijos” de Villa del Rosario, que se encuentran viviendo en otras urbes por diferentes motivos, ya sea por estudios (como es mi caso), por trabajo, etc., y considero que Internet es la mejor herramienta, hoy por hoy, para mantener un lazo entre ellos y el pueblo.<br />
El proyecto también apunta a generar un aumento en el interés que prestan los jóvenes a las “cosas” que pasan en nuestra localidad. Considerando que lamentablemente son menos los chicos que se toman el tiempo en leer un diario, ya sea local o nacional, que aquellos que pasan horas en frente de un monitor, el sitio digital podría contribuir a fomentar el interés hacia los temas relevantes que rodean a la vida de Villa, por parte de los más jóvenes. <br />
Por último, el desarrollo de un proyecto como el que se plantea busca cumplir con el objetivo de permitir a los usuarios de la página sentirse parte de éste -en fin el portal será un servicio para el pueblo-, posibilitando que esta participación fortalezca el lazo de identificación de los mismos con la localidad.</p>

<p><strong>Implementación de la investigación de usuarios</strong></p>

<p>Al hacer una investigación de usuarios, lo que me propongo es que el sitio no sólo sea un espacio que brinde un servicio informativo a usuarios de la localidad de Villa del Rosario o a los nacidos allí que se encuentren en otras latitudes, sino también que logre posicionarse en la región como un portal en el cual las personas de las diferentes ciudades cercanas, que habitualmente hacen uso de las distintas páginas web de este estilo, busquen informarse en él instalándolo entre la amplia cartera de portales de noticias regionales que se encuentran hoy en día.<br />
Por otro lado, también apunto a que la página sea receptora de las inquietudes de los usuarios a través de la publicación, por parte de ellos,  de comentarios de las diferentes notas locales o regionales (de hecho ya se está logrando ese objetivo), la sugerencia de temas a tratar, etc., generando así a un usuario que no sólo utilice el sitio como un servicio sino que también forme parte de él y consiga de esta manera transmitir sus preocupaciones e interactuar con otros visitantes, creando un espacio de intercambio y de debate.</p>

<p><strong>Estrategia comunicacional </strong></p>

<p>Teniendo en cuenta que los usuarios de estos sitios de noticias lo que buscan es “informarse de todo” en un lapso de tiempo breve, buscaré lograr que los visitantes puedan realizar una lectura rápida y más dinámica que cumpla con sus expectativas, sumado a esto también será importante conseguir la rapidez y la comodidad de acceso al portal. Uno de los objetivos primordiales es que el portal además de ser el primer y único sitio web de noticias del pueblo, pueda posicionarse en la región como un verdadero lugar en el que todos puedan informarse. Es así que la difusión de www.villadelrosarionet.com.ar ya ha comenzado a través de una publicidad radial que se pondrá al aire en los dos fines de semana en los que se disputen las finales del torneo regional de fútbol, por medio del envío de mails, la creación de una cuenta en Facebook y por el “boca en boca” en la localidad, estos dos últimos recursos mencionados han sido los más efectivos hasta el momento y le han posibilitado al sitio contar con la buena cantidad de 500 visitas en las dos primeras semanas de vida. </p>

<p><strong>Sustentabilidad</strong></p>

<p>La sustentabilidad del sitio se basa, por un lado en la generación de contenidos propios con lo que respecta a las noticias locales y regionales, contando con la colaboración de dos personas de la localidad y una de la ciudad de Chajarí, cercanas a la actividad periodística; y por otra parte con lo que respecta a las noticias provinciales, nacionales o internacionales el portal se nutre levantando notas de otros sitios digitales que por cuestiones económicas pueden tratar los temas que no están a nuestro alcance. El objetivo más importante a cumplir en relación a la sustentabilidad de la página web es mantener informados a los usuarios con las noticias de mayor trascendencia para el pueblo, que es lo que en realidad está necesitando la gente de Villa del Rosario, pero no por ello se desatenderán las cuestiones que tengan que ver con las ciudades de los alrededores, porque en fin lo que se está buscando también es posicionar al portal en la región. <br />
Para cerrar con lo que se refiere a la sustentabilidad del sitio, otra de las ideas es que los usuarios se sientan identificados con él, se vean reflejados en las noticias del pueblo, por eso es que en referencia a lo que manifestaba en otro de los puntos, desde el portal digital se tratarán con gusto los temas, preocupaciones, etc. que nos canalicen  los usuarios por medio de los comentarios y/o mails.</p>

<p><strong>Cronograma de trabajo</strong></p>

<p>Teniendo en cuenta que el portal de noticias presentado como proyecto se aparta de lo que se consideraría un sitio web convencional, el cronograma de trabajo está sujeto casi en su totalidad a la generación del contenido que se subirá al mismo, día tras día (lo cual no es poco) y en parte también al refinamiento de su estética que es importante para llamar la atención de todo usuario en la web. <br />
Digo que el portal se distancia de lo que podría considerarse un portal de noticias tradicional, porque el mismo ha sido diseñado utilizando una plantilla de Wordpress, y la misma ya contiene una estructura predefinida, por lo que en algunos casos se hace imposible alcanzar el equilibrio casi perfecto que por ahí es algo que si tienen otros sitios digitales.<br />
Lo señalo nuevamente, el material que se puede encontrar en el portal, por un lado es de producción propia (noticias locales y algunas regionales), y por otro, parte de este es conseguido de otros espacios digitales que se dedican a la misma tarea (en este caso serían las notas provinciales, nacionales y en minoría las internacionales, ya que a estas últimas no se las incluyen diariamente, sólo en excepciones, y además porque considero que el usuario, al que se apunta, si quiere informarse sobre este tipo de noticias elegirá medios masivos de alcance nacional).</p>

<p><strong>Sistema de Gestión de Contenidos a utilizar<br />
</strong><br />
Para el diseño del proyecto he utilizado el Sistema de Gestión de Contenidos “Wordpress”, ya que en un principio intenté llevarlo a cabo con Joomla, pero la travesía resultó un poco complicada tomando en cuenta que mis conocimientos en diseño web son limitados. <br />
Con respecto a la elección de Wordpress para darle vida al portal, la misma se dio debido a que si bien no es una herramienta de las más simples como Blogspot, este Sistema de Gestión de Contenidos además de ser gratuito, ofrece una gran comodidad a la hora de publicar contenidos como las notas, subir videos, imágenes, banners, etc., y también brinda la posibilidad de recibir comentarios en cada una de las entradas o páginas publicadas.<br />
El intento con Joomla no funcionó porque cuando me encontré con el Panel de Control que ofrece este sistema para mantener el sitio, no le podía encontrar la vuelta, es así que decidí trabajar con Wordpress y cuando lo conocí pude ver que no se distanciaba mucho de Blogspot,  por ello se me hizo un poco más fácil cumplir al menos con el primer objetivo que era poner el proyecto en línea y mantenerlo actualizado diariamente, lo cual me hubiese llevado mucho más trabajo tal vez con otro CMS. </p>

<p><strong>Arquitectura del sitio</strong></p>

<p><strong>1. Estructura</strong></p>

<p>Con respecto a la estructura del sitio, como mencioné anteriormente, he utilizado una plantilla diseñada para Wordpress, la cual está dividida en dos columnas (hubiese preferido utilizar una que contenga tres para darle un poco más de equilibrio a la página, ya que es muy notoria la diferencia de espacio ocupada por cada franja). La columna de la derecha está dedicada en su totalidad a las noticias del orden local, sólo en excepciones se incluyen algunas regionales o provinciales, esto se da en casos de que las notas del pueblo no sean suficientes para completar ese espacio (10 entradas son las que permite publicar). Mientras que la de la izquierda está reservada para los temas más importantes de la región, provincia, el país y el mundo, cuando se incluyen. En esta parte, debajo de las noticias más trascendentes de la jornada, también se puede encontrar un pequeño resumen de no más de 4 o 5 notas que se ha denominado “Flash Informativo”, ya que simplemente se tocan los temas de manera sintética. <br />
Por otra parte, en la cabecera del portal se ha colocado un banner con la información climática de la localidad, y un menú de navegación con cada una de las secciones del sitio, como Política, Policiales, Información general, etc. En algunas de estas, se encuentran otras (subsecciones) que ofrecen una mayor comodidad al usuario al momento de recorrer el sitio.<br />
Por último, por sobre el pie de página del portal se han insertado dos banners en Flash muy llamativos, que por el momento están dedicados a hacer publicidad turística para la ciudad y a promocionar a la página como un espacio apto para publicitar empresas, profesionales, comercios, etc. Para cerrar con la estructura del sitio, en el pie de página junto a los datos del mismo, y a las entradas y comentarios RSS, se ha colocado un contador de visitas muy práctico para llevar la cuenta de las entradas diarias y las totales, y que también permite saber cuántas personas están navegando en el portal al mismo tiempo.</p>

<p></p>

<p><strong>2. Recursos Multimedia</strong></p>

<p>La idea es aprovechar al máximo las oportunidades que otorga la web en relación a los recursos multimedia. En principio, en el sitio se están utilizando herramientas de este estilo como son los banners, las fotos, imágenes gif animadas, animaciones flash como las que expuse anteriormente, un generador de cartel de leds en movimiento en la parte superior izquierda. Además en el portal se trata de aprovechar mucho –cuando la situación lo permite- la posibilidad de subir videos para complementar las notas, material que se obtiene de páginas como YouTube o Google Video (y se apunta a que los usuarios también aporten los suyos, como una propuesta de lo que se denomina el periodismo ciudadano), y además con el mismo propósito de  anclaje para algunas noticias se empezará a ser uso de audio, obviamente siempre que se tenga la oportunidad de conseguir notas con los personajes de las mismas. Por último, debo mencionar que en la columna izquierda se colocó un Widget de bwin (apuestas deportivas), este fue solicitado vía mail a bwin Argentina. <br />
Por el momento no se han conseguido publicidades para el portal pero ni bien se logre atraer a algún interesado, la idea es realizar las mismas utilizando recursos de Flash, Photoshop, Firework, etc, que satisfagan a los futuros clientes (esto en caso de que la empresa interesada no posea un logo que la identifique y esté de acuerdo con la propuesta).<br />
Con la inclusión de las herramientas multimedia mencionadas, se busca construir un sitio que tenga una buena imagen, con un poco de movimiento, pero que también haga más gustosa la visita de los usuarios.</p>

<p><strong>3. Actualización</strong></p>

<p>Teniendo en cuenta que se trata de un portal de noticias y que se busca posicionarlo en la región como un espacio de información, no puedo darme el lujo de mantenerlo desactualizado, así que la actualización del mismo será diaria. En caso de que las noticias del ámbito local no lleguen a satisfacer el espacio que se le ha dedicado, se incluirán en esa columna las notas más importantes del orden regional, provincial o nacional. Soy conciente que sin ayuda (ya que los colaboradores con los que cuento, sólo se encargan de generar el contenido de las notas) esto es demasiado complejo para llevar a cabo, pero por el momento no ha sido un impedimento, y no descarto que más adelante pueda solicitar la ayuda de alguien que tenga conocimientos en diseño web y gráfico.</p>

<p><strong>4. Interacción con audiencias</strong> </p>

<p>El sitio busca tener un contacto con los usuarios a través de los comentarios que dejen sobre las noticias publicadas, el envío de mails, y por medio del material provisto por estos, como videos o imágenes que nos hagan llegar, ya que en casos en los que no contemos con la posibilidad de conseguirlo por medios propios, esto será de gran ayuda y se lo recibirá con los brazos abiertos. Además sería muy bueno generar un espacio en el cual ellos, no sólo utilicen el portal como un servicio informativo, sino que también interactúen en la página sugiriendo el tratamiento de temas que inquietan a la población local o regional. Hasta el momento los visitantes del portal nada más han participado dejando comentarios en alguna de las noticias, es bueno destacar que las que han generado una mayor participación por parte de los usuarios han sido las noticias deportivas locales. Pero creo que con el tiempo se comenzarán a ver mayores y mejores resultados, de hecho el sitio es nuevo (pero ya ha generado al menos la participación, y eso para mi es muy importante) y manteniendo la seriedad que requiere un proyecto de este tipo, no dudo que se lograrán cumplir varios de los objetivos planteados.</p>

<p><strong>Estrategia para sumar colaboradores para el proyecto</strong></p>

<p>•	Motivar a los usuarios para que aporten noticias escritas por ellos, las que serían publicadas con sus nombres, y en un futuro estos podrían sumarse al staff<br />
•	Dividir el trabajo en  grupos, dedicados cada uno de estos a una sección en particular<br />
•	Capacitar a los colaboradores para que aprendan a publicar ellos mismos las notas que escriban, subir imágenes, videos, audio, etc.</p>

<p>•	Teniendo en cuenta que no hay dinero para pagarle a los posibles ayudantes, la propuesta sería que lleven a cabo un trabajo libre, sin condicionamientos, pero responsable</p>

<p>•	Dar la posibilidad al usuario de anexar un blog de opinión personal al sitio</p>]]>
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    <title>Trabajo Final: Proyecto Animal Rosario</title>
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    <published>2009-12-10T02:36:21Z</published>
    <updated>2009-12-10T03:55:25Z</updated>

    <summary> Nombre del Grupo: El Asterisco Integrantes: Nicolás Chiappa, Gregorio Gargulinski, José Manuel Olivé, Leandro Zana Tutor: Aníbal Rossi Idea del proyecto: Elaborar un espacio de interacción y reflexión sobre la protección animal. Generar un lugar de participación donde se...</summary>
    <author>
        <name>Gargulinski Gregorio</name>
        
    </author>
    
        <category term="Trabajo Final" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
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        <![CDATA[<p><br /><br />
<strong>Nombre del Grupo: El Asterisco</strong></p>

<p><strong>Integrantes: Nicolás Chiappa, Gregorio Gargulinski, José Manuel Olivé, Leandro Zana</strong></p>

<p><strong>Tutor: Aníbal Rossi</strong></p>

<p><br />
<strong>Idea del proyecto: </strong><br />
Elaborar un espacio de interacción y reflexión sobre la protección animal. <br />
Generar un lugar de participación donde se puedan volcar ideas y proyectos para contribuir al amparo de aquellos animales que se encuentren en estado de sufrimiento.<br />
Denunciar aquellos hechos de violencia y/o abuso de cualquier tipo sobre animales.<br />
Investigar y proveer información del marco legal que protege los animales.<br />
Fomentar campañas de protección, adopción y esterilización de animales.<br />
<strong>http://proyectoanimalrosario.blogspot.com/<br />
proyectoanimalrosario@gmail.com </strong></p>

<p><strong>Fundamentación y objetivos:</strong>El proyecto nace por el pedido de elaboración del trabajo final de la cátedra del seminario pero como disparador de una idea ya latente en uno de los integrantes de nuestro grupo. Ésta consiste en el desarrollo de un proyecto de ley que prohíba la explotación de equinos como animales de tiro. En definitiva, el principal objetivo sería erradicar los carros con tracción a sangre del ejido municipal.<br />
En base a esta propuesta, que el resto del grupo adhirió con sumo interés, pensamos en crear un lugar  desde donde originar el proyecto y brindar participación a todos aquellos que se sientan movilizados por él. Ahora bien, iniciado este camino, acordamos no quedarnos en este primer objetivo y decidimos ir más allá para dar lugar a toda cuestión que incumba la protección de la vida animal.<br />
Por lo tanto, el proyecto de ley es simplemente el motor, siendo el fin último, el generar un espacio donde se pueda volcar todo tipo de propuestas e iniciativas que conciernan al cuidado y respeto por los animales.<br />
Respecto a la elección de un blog como herramienta para instrumentar el proyecto, creemos que es el medio adecuado para la difusión del mismo ya que entendemos es de uso habitual por parte del público al que queremos llegar. <br />
Existen antecedentes de otros “mensajes” que han tomado gran repercusión en el ámbito local y nacional mediante las llamadas “cadenas” de mails que se difunden por la red. Y justamente esa es nuestra intención, dar a conocer nuestro blog a la comunidad rosarina mediante esa modalidad, para que los interesados puedan “firmar” su apoyo al proyecto de ley, el cual podrá conocerse en nuestro espacio digital. Pero el objetivo no es sólo ese, el de adherir a nuestro proyecto, sino que además que el visitante aporte a la causa de Proyecto Animal distintas propuestas que excedan al propósito original. <br />
</p>]]>
        <![CDATA[<p><a href="http://proyectoanimalrosario.blogspot.com"></a><strong>Estado de situación</strong><br />
Para tener un acercamiento al tema y conocer con mayor detalle el estado de situación del mismo analizamos otros sitios webs de temáticas similares:<br />
Ánima – www.anima.org.ar<br />
Ánima se define como “una organización compuesta por voluntarios dedicados a colaborar en el desarrollo de una relación con los animales no humanos, fundamentada en un profundo respeto hacia los mismos.” <br />
Desde este sitio web se ha logrado, entre muchas otras cosas, iniciar proyectos de ley concernientes a la protección animal que han tenido asidero y tratamiento en el Congreso de la Nación. <br />
Por otro lado, se ha logrado lograr la adhesión de muchos internautas que colaboran con las acciones del sitio. <br />
En el espacio puede encontrarse variada y numerosa información respecto a normas regulatorias de la protección de los “no-humanos” y de muchos otros temas que contribuyen a mejorar la calidad de vida de los mismos. Campañas, legislación y artículos informativos conforman esta información.<br />
Faba: http://www.fabaonline.com/</p>

<p>La Fundación Argentina para el Bienestar Animal “es una entidad no gubernamental abocada a la realización de tareas sanitarias, educativas y legislativas con el fin de elevar la calidad de vida de los animales y, en consecuencia, de las personas de nuestro país”.<br />
El objetivo de Faba es ser reconocidos como referentes en la temática del Bienestar Animal, sensibilizando a la sociedad para que comprenda que es mismo es sinónimo de Bienestar Humano.<br />
Este sitio es similar al anteriormente mencionado. Desde lo referente al marco regulatorio hasta cualquier sugerencia para la protección de diversos animales.</p>

<p>A.P.E.M.A:  www.apema.org.ar<br />
También es una asociación Protectora de Animales sin fines de lucro, que se caracteriza por organizar operativos de castración en zonas en las que existe gran superpoblación de perros y gatos, como así también difundir la importancia de esterilización como único recurso efectivo y piadoso para evitar abandono y matanza de animales de compañía. <br />
También en este espacio pueden observarse los diferentes proyectos que se han presentado en el Congreso Nacional, noticias referidas a alguna actividad, las notas de prensa publicada por algún medio, las posibilidades de acercarse a la agrupación para colaborar, etc.</p>

<p><strong>Definición e Investigación de usuarios</strong>El público al que, en principio, consideramos potenciales usuarios de nuestro blog creemos que se caracterizará por ser personas que tengan cierto hábito de utilización de internet, más precisamente del correo electrónico como vía de comunicación cotidiana (o cuanto menos que la utilización de esta tecnología  no pueda considerarse un obstáculo). A su vez, estas personas se supone que deberían tener afinidad por  la vida animal, con participación activa o no en esta temática proteccionista.<br />
Más allá de esta primera consideración, nuestra idea apunta a cautivar la atención y participación de aquellas personas, que ajenas a la problemática sea por desconocimiento o desinformación, puedan convertirse en parte integrante de la causa.<br />
También queremos dar cuenta que debido al origen de este espacio digital, la Facultad, nos brinda la posibilidad de llegar a un público (estudiantes) al que podemos reconocer, por formar parte del estudiantado, con un importante grado de identificación con ésta y otras causas sociales. Pensando a esto en términos de probabilidad, serían los estudiantes (y más puntualmente quienes cursen carreras afines a las ciencias sociales) nuestra primera preocupación para dar a conocer el sitio, para luego incentivar acciones relacionadas con la problemática. A su vez, estos potenciales usuarios no sólo son importantes por la posibilidad de adhesión, sino que a su vez pueden ser los nexos que vinculen a otras personas que se encuentren por fuera de la esfera académica, y con preocupaciones e intereses similares.<br />
A raíz de esto, se desprende que el mayor caudal de usuarios que accedan a este espacio virtual serían jóvenes, por lo que el diseño y arquitectura del sitio estará sujeta a esta característica. Es lógico pensar en una estrategia que sea atractiva para cautivar principalmente a este sector, siempre considerando que pueden existir otros que también se sumen.</p>

<p><strong>Estrategia comunicacional y sustentabilidad del proyecto</strong>Tal como lo manifestáramos, la estrategia comunicacional estará vinculada a los públicos recientemente descriptos y a los objetivos de nuestro proyecto.<br />
Al tratarse de una audiencia joven principalmente, las herramientas informacionales existentes, tales como el envío masivo de correos electrónicos, serán fundamentales en su implementación. Por otro lado, buscaremos estar presentes en demás y variados sitios webs mediante un banner que invite el ingreso a nuestro sitio.<br />
Pensamos un espacio donde la información se organice de manera tal que sea de rápido y fácil acceso. Nuestro principal atrayente para lograr visitantes será la propuesta del proyecto de ley antes citado, pero una vez ingresado al blog, el usuario encontrará diferentes invitaciones a participar y formular nuevos propósitos. <br />
Información y posibilidad de participación serán los pilares fundamentales de sustentabilidad de nuestro sitio web  a través del cual buscaremos crear una comunidad con los mismos intereses.</p>

<p><strong>Cronograma de trabajo</strong>Teniendo ya fijado nuestra idea de proyecto, sus objetivos, estado de situación y audiencia desarrollaremos el siguiente cronograma de trabajo:<br />
Investigación y búsqueda de información sobre tema.<br />
Elaboración del proyecto de ley.<br />
Clasificación de la información.<br />
Elección de anexos y contenidos multimedia.<br />
Diseño del blog.<br />
Difusión del blog.</p>

<p><strong>Sistema de Gestión de contenidos</strong>Es sobre la base de los sistemas de organización de la información y de navegación donde interactúan los contenidos, la identidad visual y las herramientas o servicios que el sitio pueda ofrecer, los cuales están sujetos a un posible cambio permanente.<br />
Todo proceso de desarrollo de sitio debe ser capaz de mantener un eje entre los objetivos planteados, la audiencia a la cual se dirige y los contenidos a ofrecer.<br />
En general  la mayoría de los usuarios ponen atención, casi exclusiva, en la identidad visual y en los contenidos en sí mismos, minimizando la importancia de cómo estos últimos pueden ser organizados. Será entonces transcendental la gestión de los contenidos del sitio para el éxito del proyecto. <br />
Un Sistema de gestión de contenidos “es un programa que permite crear una estructura de soporte para la creación y administración de contenidos por parte de los participantes principalmente en páginas web”. (wikipedia)<br />
En base a esta breve definición, y teniendo en cuenta lo antes dicho, encontramos como más apropiado a nuestros fines la utilización de un blog como soporte de contenidos. </p>

<p><strong>Posibles anexos a incorporar</strong>Encuestas.<br />
Galería de Imágenes.<br />
Contador de visitas.<br />
Sitios Webs recomendados.<br />
Información meteorológica de Rosario.<br />
Banners de otros sitios.<br />
<strong>Arquitectura del Sitio<br />
Estructura</strong>La estructura del sitio se desarrollará en base a un “home” donde se encontrará a simple vista un resumen de cada una de las diferentes secciones con las que contará nuestro espacio. A su vez, dichas secciones a las que se accederá desde un menú, estarán organizadas jerárquicamente según la importancia que consideramos afines a los objetivos del blog.<br />
Se buscará estructurar los contenidos de manera clara y amigable, evitando sobrecargar de información al usuario. De la misma manera trabajaremos con los colores e imágenes que configuren el sitio, intentaremos lograr sobriedad y practicidad en el acceso. <br />
Mapa del Sitio<br />
HOME (Página Principal)<br />
	Encuesta<br />
	Links<br />
	Banners<br />
	Contador de visitas</p>

<p>PROYECTO ANIMAL<br />
	Presentación del proyecto de ley.<br />
	Posibilidad de adhesión de los visitantes.</p>

<p>PROPUESTAS Y DENUNCIAS<br />
Espacio abierto a propuestas referentes al cuidado de la vida animal y denuncias sobre cualquier situación de maltrato.<br />
	<br />
ADOPCIONES<br />
	Ofrecimientos de mascotas en adopción.</p>

<p>PERDIDOS<br />
	Publicación de búsquedas de mascotas perdidas.</p>

<p>NOTICIAS<br />
	Noticias relacionadas a la protección de la vida animal.</p>

<p>INFORMACIÓN  Y LEGISLACIÓN<br />
	Información atemporal referente al mundo animal.<br />
	Legislación concerniente a la protección de la vida animal.</p>

<p>QUIENES SOMOS / CONTACTO<br />
	Quienes somos y por qué  hacemos este sitio.<br />
Vías de comunicación.</p>

<p></p>

<p>Contenidos<br />
•	Proyecto de ley para erradicar la explotación equina en la ciudad de Rosario.<br />
•	Propuestas de los usuarios del sitio concernientes a la protección y cuidado de la vida animal.<br />
•	Publicación de animales en adopción y perdidos.<br />
•	Noticias e información referentes a la protección de la vida animal.<br />
•	Encuestas<br />
•	Links a sitios relacionados</p>

<p>Recursos Multimedia<br />
•	Videos<br />
•	Galería de imágenes</p>

<p>Actualización<br />
Nuestro sitio web será actualizado mensualmente en sus contenidos. No obstante, los propios usuarios podrán hacerlo online mediante sus aportes en las secciones destinadas a tal fin.</p>

<p>Interacción con la audiencia<br />
Los visitantes del blog podrán interactuar en el mismo con su adhesión al proyecto de ley, sus propuestas en nuevos proyectos, denuncias sobre maltrato animal, publicación de animales en adopción y vertiendo sus opiniones concernientes a la causa del sitio. Además,  contarán con una dirección de correo electrónico para comunicarse en forma privada con los administradores.</p>

<p>Desarrollo de la interfaz<br />
Nuestra idea es desarrollar una interfaz amigable para que cualquier tipo de usuario, inexperto o no, pueda navegar sin dificultades por el sitio.<br />
La página principal constará de un encabezado con fondo de imagen donde además podrá leerse el título del blog. A la derecha, se desplegará el menú principal el cual contará con las opciones propuestas en el mapa del sitio.<br />
En la portada podrá verse una imagen principal que será actualizada periódicamente y que hará referencia a los diferentes temas que tratará nuestro espacio.<br />
Otras de las ideas es destacar la opción de ingreso de adhesión al proyecto para que sea un punto de referencia que llame la atención al usuario. El modo de hacerlo será a partir de la gráfica, específicamente a partir del recurso de parpadeo.<br />
Al pie de la página se mostrará un banner que enlace a la Municipalidad de Rosario. <br />
También el sitio constará con un contador de visitas que permita tener algún indicio de la cantidad de usuario que ingresen al blog. <br />
La galería de imágenes contará con un slide de fotos relativas al objetivo del proyecto. <br />
Por último, es necesario aclarar que el sitio estará estructurado con contenidos de moderada cantidad de información. La idea es no cargarlo demasiado, por lo que se privilegiará que la misma sea la concisa para los fines propuestos. <br />
 <br />
</p>]]>
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    <title>Trabajo Final: Mascotas Rosarinas</title>
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    <published>2009-12-10T01:11:46Z</published>
    <updated>2009-12-10T01:17:48Z</updated>

    <summary>NOMBRE DEL GRUPO: “EnREDadas” INTEGRANTES: Debay, Estefanía Ferreyra, Maira Rubio, Ma. Eugenia NOMBRE DEL PROYECTO: “Mascotas Rosarinas” TUTOR: Jorge Yunes Nuestra idea principal es la creación de una página Web que tiene por objetivo dar a conocer mascotas perdidas y...</summary>
    <author>
        <name>Debay Estefanía</name>
        
    </author>
    
    <category term="digicom" label="digicom" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#tag" />
    <category term="trabajofinal" label="trabajo final" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#tag" />
    
    <content type="html" xml:lang="es" xml:base="http://www.dialogica.com.ar/digicom/">
        <![CDATA[<p>NOMBRE DEL GRUPO:     “EnREDadas”<br />
	<br />
INTEGRANTES: Debay, Estefanía<br />
                           Ferreyra, Maira<br />
                           Rubio, Ma. Eugenia</p>

<p>NOMBRE DEL PROYECTO: “Mascotas Rosarinas”</p>

<p>TUTOR: Jorge Yunes</p>

<p><img alt="Mascotas.jpg" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/Mascotas.jpg" width="387" height="66" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /><br />
	<br />
	Nuestra idea principal es la creación de una página Web que tiene por objetivo dar a conocer mascotas perdidas y encontradas, a través de la publicación de información suministrada por parte de los usuarios y la publicación de datos necesarios para cumplir con la finalidad de esta página en todos los servicios que esta presta.</p>

<p>	Los servicios que esta página pretende prestar son:</p>

<p>&#61656;	Mascotas Perdidas. Anuncios de mascotas perdidas. Incluye espacio para: nombre, raza, lugar de extravío, fecha de extravío, tratamiento médico, teléfono de contacto, e-mail de contacto, características especiales (este espacio será destinado para que cada usuario pueda desarrollar lo que crea particular de su mascota, tanto aspectos físicos como de comportamiento).<br />
&#61656;	Mascotas Encontradas. Anuncios de mascotas halladas. Incluye espacio para: nombre (si se conoce), raza, lugar de hallazgo, fecha de hallazgo, teléfono de contacto, e-mail de contacto, características especiales (este espacio será destinado para que cada usuario pueda desarrollar lo que crea particular de la mascota encontrada, tanto aspectos físicos como de comportamiento).<br />
&#61656;	Mascotas en Adopción. Anuncios para dar en adopción y ser adoptados. Espacio destinado a aquellas personas que estén en la búsqueda de alguna mascota con ciertas características. A su vez, dentro de esta misma área, se dispondrá de un espacio para quienes posean mascotas que deseen dar en adopción. Incluiría los siguientes datos: edad, raza, tamaño, vacunación, desparasitación, características especiales, e-mail de contacto y teléfono de contacto <br />
&#61656;	Razas: Sección que contenga los diferentes tipos de animales (perros y gatos) para permitir el conocimiento de las mismas.<br />
&#61656;	Novedades: Este espacio contendrá diversas notas de color o información general para los usuarios.</p>

<p></p>

<p>Además, contará con diferentes categorías:<br />
•	Adoptame <br />
•	Alimentación <br />
•	Cuidados especiales <br />
•	El Hombre y el Animal <br />
•	El Pelo de tu mascota <br />
•	Humor Animal <br />
•	Me encontraron <br />
•	Me perdi <br />
•	Videos Chistosos</p>

<p>	Estas secciones poseerán la posibilidad de publicar la foto de la mascota, en caso que se desee.  Se advertirá que la publicación de venta de animales estará prohibida y en caso de detección de algún anuncio de este tipo, quedará fuera de circulación. La página se reserva el derecho de publicación de este tipo de anuncios.</p>

<p>	Dado que no conocemos la existencia de páginas con idénticas características y objetivos específicos para la ciudad de Rosario, ya que la mayoría son a nivel nacional o incluyen compra y venta de mascotas, nuestro proyecto se diferencia y logra relevancia por la especificad a la cual se refiere, siendo particularmente dirigida al publico rosarino. Este publico al cual hacemos referencia cuenta con la intención de encontrar a su mascota extraviada o que haya encontrado uno perdido, con la característica de ser amante de las mascotas, con un sentido de comunidad y solidaridad, conocedor de los pesares que sufren aquellos que perdieron mascotas o deseen adoptar. </p>

<p><br />
<a href="http://mascotasrosarinas.wordpress.com/"><img alt="Captura Pagina.jpg" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/Captura%20Pagina.jpg" width="570" height="444" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a><br />
 <br />
 </p>

<p><br />
</p>]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>Red Social de Ex Alumnos del Colegio San Patricio</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.dialogica.com.ar/digicom/2009/12/red-social-de-ex-alumnos-del-c.php" />
    <id>tag:www.dialogica.com.ar,2009:/digicom//42.9740</id>

    <published>2009-12-10T01:05:35Z</published>
    <updated>2009-12-10T01:52:38Z</updated>

    <summary> Grupo 4 Pasteles Integrantes: Calcagno Romina Scandalo Marina Tarquini Nicolás Valenza Hernán Tutor Jorge Yunes Idea Gestionar una red social dentro de la plataforma Ning en la que sean invitadas a participar todas aquellas personas que sean ex alumnos...</summary>
    <author>
        <name>Calcagno Romina</name>
        
    </author>
    
        <category term="Trabajo Final" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    <category term="exalumnossanpatriciocolegio" label="ex alumnos san patricio colegio" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#tag" />
    
    <content type="html" xml:lang="es" xml:base="http://www.dialogica.com.ar/digicom/">
        <![CDATA[<p><br /><br />
<strong>Grupo</strong> <br />
4 Pasteles<br />
<strong>Integrantes:</strong><br />
Calcagno Romina<br />
Scandalo Marina<br />
Tarquini Nicolás<br />
Valenza Hernán<br />
<strong>Tutor</strong><br />
Jorge Yunes<br />
<strong>Idea</strong><br />
Gestionar una red social dentro de la plataforma Ning en la que sean invitadas a participar todas aquellas personas que sean ex alumnos del Colegio San Patricio de Rosario. A través de la misma se buscará generar un espacio de encuentro y reunión de personas con un pasado en común y a quienes el paso por dicha institución los ha marcado tanto en lo educativo como en lo personal.<br /><br />
Los usuarios de la red tendrán su propio perfil, su sitio o blog personal (al que podrán agregar aplicaciones y modificar la visualización/diseño del mismo), podrán participar del chat, crear o comentar en foros, actividades, posts en el blog general, subir videos y/o fotos y comentar tanto en los propios como en los de otros usuarios; sindicar actividades que realizan en otros sitios, e interrelacionarse con otros usuarios de la red a través de todos estos canales, pudiendo también dejar comentarios en las portadas de los blogs personales de los otros usuarios y/o enviarles mensajes de forma privada.<br /><br />
<br /><br />
<strong>Fundamentación</strong> <br />
El Colegio San Patricio recién ha formando su Comisión de Ex Alumnos la cual tiene como objetivo principal establecer un contacto con todas las personas que en algún momento asistieron a la institución, retomar las relaciones de los mismos con la asociación, y fomentar la interrelación entre ellos. Dentro de su estrategia de contacto con las mismas deberán plantearse canales de comunicación de modo de poder difundir las actividades a realizar, los objetivos planteados a corto, mediano y largo plazo y el objeto propio de la creación de la comisión, y demás información que se considere de utilidad para la comunidad a la que se quiere llegar.<br /><br />
Entendemos entonces que una red social podría convertirse en una pieza fundamental dentro de una estrategia de comunicación como la planteada más arriba pues es una herramienta que pone diversos canales de comunicación online al alcance de quien está a cargo de administrar y gestionar los contenidos, potencia las redes de relaciones y permite apropiación por parte de los usuarios.<br /><br />
 <br /><br />
</p>]]>
        <![CDATA[<p><strong>Objetivos</strong> <br />
Desarrollar una red social donde puedan interactuar los ex alumnos del Colegio San Patricio.<br /><br />
Generar un espacio de encuentros que permita y potencie el intercambio de opiniones, experiencias, anécdotas y puntos de vista sobre el paso de los usuarios por la institución, sobre problemáticas actuales, actividades sociales o lo que los usuarios encuentren de interés común para su comunidad.<br /><br />
Crear un espacio para que se puedan tejer redes de relaciones entre ex compañeros y/o distintas generaciones de alumnos del colegio de modo tal que se puedan establecer o fortalecer relaciones sociales, laborales, etc.<br /><br />
Abrir un espacio para la creación de grupos de usuarios con intereses en común donde encuentren un lugar para interactuar en torno a la temática que los aúna.<br /><br />
<br /><br />
<strong>Estrategia de Comunicación</strong><br />
Entendemos por estrategia de comunicación a todas aquéllas acciones y/o piezas destinadas a los miembros de la potencial audiencia que pretenden dar a conocer la existencia de la red social y convocar a su utilización y apropiación por parte de los usuarios.<br /><br />
Comprendemos entonces que la red deberá ser considerada como un lugar propio de los ex alumnos que es propiciado por la Comisión de Ex Alumnos no solo como un como un medio sino como un espacio para la interrelación. Deberá tener entonces una imagen, estilo, y personalidad que mantenga coherencia con las comunicaciones de la comisión en general.<br /><br />
Proponemos para ello las siguientes acciones estratégicas:<br /><br />
<strong>1era Etapa:</strong> <em>LANZAMIENTO DE LA RED</em><br /><br />
- <em>Pre-estreno</em>: Durante la fiesta realizada el 24 de octubre de 2009 se le comunicó a los asistentes la existencia de la red y se mostró un breve Power Point explicativo al respecto. Se explicó que la misma va a ser lanzada a partir de marzo de 2010. A su vez se dispuso de planillas impresas para que los asistentes pudieran actualizar sus datos.<br /><br />
- <em>Mailing:</em> se realizarán postales virtuales que se enviarán a los correos electrónicos de los ex alumnos comunicando la existencia de la red social, y se los invitará a participar. En este mismo mail irá incluido un link al <a href="http://www.slideshare.net/adminsanpatricio/red-social-de-ex-alumnos-san-patricio-final">Power Point subido a slideshare.com </a>con la explicación de cómo funciona la red y los pasos a seguir una vez que reciban la “invitación oficial”.<br /><br />
- <em>Facebook:</em> Si bien <a href="http://www.facebook.com/home.php?#/profile.php?id=100000228824492&ref=ts">el perfil</a> y <a href="http://www.facebook.com/home.php?#/group.php?gid=14431440069&ref=ts">el grupo </a>creado en esta red fueron pensados a corto plazo y con la intención de comunicar la 1º Fiesta de Ex Alumnos organizada por la comisión, se continuará con la misma, aprovechando los contactos e interacciones ya establecidas. Se buscará generar tránsito desde esta red hacia <a href="http://exalumnossanpatricio.ning.com">Ning</a> dado que el público es el mismo, y comparten muchas de sus funciones. <br /><br />
- <em>Relación Institucional</em>: Se generará un intercambio de vínculos con <a href="www.sanpatriciorosario.org">el sitio web de la Asociación Católica San Patricio</a> con el fin de generar una ruta de acceso en el marco institucional que alberga a la comisión, ofreciéndole también a los usuarios de la red poder acceder y conocer el sitio del colegio. <br /><br />
- <em>LinkedIn:</em> se creará un usuario y se invitará a participar en la red a aquellos usuarios que figuran como profesionales cuya formación secundaria ha sido en la Institución.<br /><br />
- <em>Gdocs:</em> se crearon documentos de Excel en la plataforma de <a href="https://www.google.com/accounts/ServiceLogin?service=writely&passive=true&nui=1&continue=http%3A%2F%2Fdocs.google.com%2F&followup=http%3A%2F%2Fdocs.google.com%2F&ltmpl=homepage&rm=false">Google docs </a>con los datos de las distintas comisiones. En una primera instancia se le solicitó a aquellos ex alumnos de los que se disponía su correo electrónico que actualizaran sus datos y los de sus compañeros. En estos momentos las plantillas están siendo completadas con la información recopilada durante la fiesta y luego será enviado el link a los integrantes de cada comisión solicitándoles una revisión y actualización (en caso de ser necesario) de sus datos.<br /><br />
<br /><br />
<strong>2da Etapa:</strong><em> CON LA RED EN FUNCIONAMIENTO</em><br /><br />
- <em>Eventos:</em> Toda la comunicación de los eventos que realizará la comisión serán comunicados a través de la red.<br /><br />
- <em>Mailings:</em> Los eventos también se comunicarán a través de postales electrónicas que tendrán enlaces a los eventos generados dentro de la red con la ampliación de la información.<br /><br />
- <em>Bolsa de Trabajo</em>: Se fomentará la creación de una bolsa de trabajos dado que entre los ex alumnos se encuentran personas de los 2 lados de la relación laboral, empleadores y empleados, así como también posibles futuros empleados.<br /><br />
- <em>Grupos de Relación:</em> Se buscará que aquellos que trabajan en oficios similares o comparten gustos creen su propia comunidad dentro de la red con el fin de intercambiar experiencias, dudas, etc.<br /><br />
-<em> Anecdotario:</em> Se generará un foro en el que se invitará a los usuarios de la red a contar sus anécdotas dentro del colegio.<br /><br />
-<em> Facebook:</em> Funcionará junto con la red. También comunicará los eventos que realiza la comisión, pero las “comunicaciones oficiales”, sorteos, premios, etc., serán realizados en Ning. <br /><br />
</p>]]>
    </content>
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    <title>Rizzotto Hnos Maderas</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.dialogica.com.ar/digicom/2009/12/rizzotto-hnos-maderas.php" />
    <id>tag:www.dialogica.com.ar,2009:/digicom//42.9737</id>

    <published>2009-12-09T21:07:25Z</published>
    <updated>2009-12-13T13:58:55Z</updated>

    <summary>Nombre del Grupo: Grupo solista Integrantes: Amira Chacra Nombre del proyecto: Maderas Rizzotto Fundamentación: El proyecto Maderas Rizzotto surgió por la necesidad de crear un espacio en la web de una pequeña empresa familiar. Rizzotto Hnos Maderas es una pequeña...</summary>
    <author>
        <name>Chacra Amira</name>
        
    </author>
    
    <category term="final" label="Final" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#tag" />
    <category term="trabajo" label="Trabajo" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#tag" />
    
    <content type="html" xml:lang="es" xml:base="http://www.dialogica.com.ar/digicom/">
        <![CDATA[<p>Nombre del Grupo: Grupo solista<br />
Integrantes: Amira Chacra<br />
Nombre del proyecto: Maderas Rizzotto</p>

<p>Fundamentación: El proyecto Maderas Rizzotto surgió por la necesidad de crear un espacio en la web de una pequeña empresa familiar. Rizzotto Hnos Maderas es una pequeña empresa familiar que existe desde mediados del siglo pasado y se ha solidificado a través del tiempo. Ya esta transitando por su tercera generación de hijos.<br />
 La idea es utilizar el blog  como un  medio de difusión,  ya que  nos permite  acercarnos a todos los posibles clientes o interesados en el rubro y brindar información actualizada de los productos que hay en el mercado y en “Rizzotto Hnos. Maderas” particularmente.<br />
El sitio también publicara información acerca de  como se venden nuestros productos: <br />
-	El Quebracho y - La Saligna. Los precios se pueden consultar con los contactos publicados, que son los vendedores especializados. <br />
WWW.RIZZOTTOMADERAS.BLOGSPOT.COM  detallara los procedimientos a seguir si el interesado desea comprar, además debajo de cada publicación tendrá un espacio donde el cliente podrá contactarse con la empresa dejando sus comentarios, consultas e inquietudes.<br />
</p>]]>
        <![CDATA[<p><br />
Objetivos del proyecto: Nuestro objetivo es crear un espacio claro, y actualizado donde quien este interesado en el  tema pueda acceder a la información.<br />
Quiero interiorizarme en:<br />
•	La genealogía de la empresa<br />
•	La madera como materia prima<br />
•	La madera como Un Producto para vender:<br />
-	Quebracho<br />
-	Saligna<br />
Estado de la situación: <br />
Encontré páginas que se involucran en la temática, pero ninguna tan específicamente en los mismos productos: “Quebracho y Saligna”<br />
Muchos sitios de consulta hacen referencia a la comercialización, distribución y trabajo de la madera. Pero ninguna página se interioriza en la misma temática específica, como hablaba anteriormente.</p>

<p>Ej. Páginas similares:</p>

<p>http://www.hguillen.com/tag/distribuidor/<br />
http://www.madererasanagustin.com/index.html<br />
http://www.maderaspedrodiaz.com.ar/maderas-para-construccion.htm<br />
http://www.maderasanblas.com.ar/</p>

<p>Definición y Estudio de Audiencias:<br />
Las posibles personas que podrían hacer uso del sitio serían, <br />
•	Todos los clientes interesados en la madera que distribuye “Rizzotto Hnos Maderas”; proveedores de maderas de todo el país<br />
•	Empresas constructoras <br />
•	Clientes particulares que se encuentran en proceso de construcción <br />
•	Mayoristas<br />
•	Corralones que comercializan materiales para la construcción</p>

<p>En base a esta definición de posibles aspirantes podemos hacer el siguiente estudio de audiencias.<br />
Los clientes de Rizzotto Hnos Maderas en su mayoría son empresas Mayoristas que compran su materia prima, para luego vender a empresas constructoras.<br />
También son interesados en el Quebracho y la Saligna en corralones que comercializa  materiales para la construcción, </p>

<p><br />
Estrategia comunicacional: (a partir del trabajo de investigación)<br />
Trabajo de campo en los actores involucrados, vendedores especializados que llevan adelante esta empresa familiar de generación en generación para poder realizar un diagnostico comunicacional, enmarcado en una investigación que nos provea de la información necesaria para diseñar un sitio  en la  Web que responda a los intereses de los posibles usuarios. </p>

<p>Sustentabilidad del proyecto: <br />
El proyecto esta diseñado, para ir renovándose,  y creciendo junto con la empresa. La idea es vender cada día nuevos productos, y poder subirlos al Blog, y que el blog junto con la red social de facebook sean el lugar de referencia de los clientes de todo el país para enterarse, y poder contactarse, con los vendedores.<br />
Como todo negocio tiene sus altibajos, en el verano es cuando este negocio repunta, y la empresa  ahí quiere hacer sus promociones, y es en el Blog, donde las voy  a promocionar.<br />
Hoy por hoy la  mayoría de los clientes de Rizzotto Hnos Maderas tiene se encuentran en la provincia de Buenos Aires, por eso creemos que un sitio en el Web, es la mejor herramienta para poder estar presente con nuestros clientes,  ellos podrán enterarse de los productos disponibles, ellos dejan sus inquietudes en el blog, y nosotros nos ocupamos de contestarlas, vía mail. Y creo, por pensar al Blog como una posibilidad de crecimiento para la empresa, lo sumamos a la red social Facebook ya que es  una forma de captar nuevos clientes, a la distancia. Por todo esto  creo, que es más que beneficioso, para una empresa, como Rizzotto Hnos Maderas un sitio en la Web, como: www.Rizzottohnosmaderas.blogspot.com<br />
  </p>

<p>Desarrollo de la página:<br />
•	Quienes somos: Es una pequeña reseña de la historia de la empresa, su trayectoria transitada.<br />
•	Nuestros Productos: Desarrolla el origen de la materia prima que luego se convertirá en el producto, que Rizzotto Hnos Maderas® pone el mercado. Y luego en dos entradas, distintas se desarrollan los dos productos principales de la empresa: - El Quebracho y - La Saligna<br />
•	Contacto: Detalla la información que necesitan los clientes si desean contactarse con algún miembro de la empresa. Es la tarjeta personal, de la empresa.<br />
•	Facebook: Es una plantilla de la red Facebook, que te dirige directamente al sitio, para quien quiera comunicarse por este medio.<br />
•	Como vendemos nuestros productos: Desarrolla el modo en que se vende la madera, como es presentada, y como puede ser encargada según cada necesidad.<br />
•	Nuestros productos: Es una presentación de fotos de Quebracho apilado, y ya utilizado para la fabricación.</p>

<p></p>

<p><a href="http://www.rizzottomaderas.blogspot.com"></a></p>]]>
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>Rosario Stop</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.dialogica.com.ar/digicom/2009/12/rosario-stop.php" />
    <id>tag:www.dialogica.com.ar,2009:/digicom//42.9735</id>

    <published>2009-12-08T03:15:12Z</published>
    <updated>2009-12-08T03:35:01Z</updated>

    <summary>NOMBRE DE PROYECTO: Rosario Stop NOMBRE DEL GRUPO: Sentido Artificial INTEGRANTES: Azziani Cristian, Lago Elisa, Maldonado Gabriela, Mellano Matías. TUTOR: Jorge Yunes URL DEL SITIO: www.rosariostop.neositios.com ¿Que es esto? Las siguientes líneas corresponden al trabajo final del seminario de integración...</summary>
    <author>
        <name>Azziani Cristian César</name>
        
    </author>
    
        <category term="Trabajo Final" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    <category term="argentina" label="Argentina" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#tag" />
    <category term="rosariosantafe" label="Rosario Santa Fe" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#tag" />
    <category term="trabajofina" label="trabajo fina" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#tag" />
    <category term="travelandtourism" label="Travel and Tourism" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#tag" />
    
    <content type="html" xml:lang="es" xml:base="http://www.dialogica.com.ar/digicom/">
        <![CDATA[<p>NOMBRE DE PROYECTO: Rosario Stop<br />
NOMBRE DEL GRUPO: Sentido Artificial<br />
INTEGRANTES: Azziani Cristian, Lago Elisa, Maldonado Gabriela, Mellano Matías.<br />
TUTOR: Jorge Yunes<br />
URL DEL SITIO: www.rosariostop.neositios.com</p>

<p><IMG alt="Logo.JPG" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/Logo.JPG" width="501" height="235" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;"><br />
¿Que es esto?</p>

<p>Las siguientes líneas corresponden al trabajo final del seminario de integración y producción. El mismo consistió sobre la implementación de un dispositivo de comunicación al sector turístico de la ciudad de Rosario. </p>

<p>Si bien no corresponde a una organización específica dicha implementación, vimos la falta de difusión del sector de turismo joven en nuestra ciudad.  Por ello nuestro objetivo fue desarrollar un espacio de contacto virtual y de comunicación mediada, dedicado a un público joven del interior del país, del resto de Latinoamérica y del mundo Hispanoparlante que hace turismo en nuestra ciudad.</p>

<p>Rosariostop.neositios.com</p>

<p>Así es que llevamos a cabo RosarioStop.neositios.com. En un principio pensamos este proyecto para que sea  visitado y utilizado como un puente de intercambio y promoción de las distintas posibilidades de hospedaje de los hostels de Rosario principalmente, con el objetivo de que el turista acceda a los distintas páginas de cada hostels y sus datos correspondientes (domicilio, teléfono, etc.) para que de esta manera pueda programar su agenda viaje.  </p>

<p><A href="http://www.divshare.com/download/9663515-1c4">Descargar el proyecto completo</A></p>]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>TRABAJO FINAL: &quot;VARIAS MANOS&quot;</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.dialogica.com.ar/digicom/2009/12/trabajo-final-varias-manos.php" />
    <id>tag:www.dialogica.com.ar,2009:/digicom//42.9731</id>

    <published>2009-12-07T20:03:18Z</published>
    <updated>2009-12-08T23:11:15Z</updated>

    <summary>NOMBRE DE PROYECTO: &quot;VARIAS MANOS&quot; NOMBRE DEL GRUPO: PuntoCom INTEGRANTES: Aguirre Juan Pablo, Cinquini Santiago, Coscarelli Alejandro. TUTOR: Jorge Yunes URL DEL SITIO: http://varias-manos.blogspot.com Idea Nuestro interés se orienta a la creación un web blog, en el cual tanto realizadores...</summary>
    <author>
        <name>Juan Pablo Aguirre</name>
        
    </author>
    
        <category term="Trabajo Final" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="es" xml:base="http://www.dialogica.com.ar/digicom/">
        <![CDATA[<p>NOMBRE DE PROYECTO: "VARIAS MANOS" <br />
NOMBRE DEL GRUPO: PuntoCom<br />
INTEGRANTES: Aguirre Juan Pablo, Cinquini Santiago, Coscarelli Alejandro.<br />
TUTOR: Jorge Yunes<br />
URL DEL SITIO: <a href="http://varias-manos.blogspot.com">http://varias-manos.blogspot.com</a></p>

<p><img alt="nuevo banner simplificado para digicom.jpg" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/nuevo%20banner%20simplificado%20para%20digicom.jpg" width="501" height="235" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></p>

<p><u><strong>Idea</strong></u></p>

<p>	Nuestro interés se orienta a la creación un web blog, en el cual tanto realizadores profesionales, como aficionados y/o estudiantes puedan publicar libremente sus imágenes, collage digitales, intervenciones. <br />
	Se busca generar un espacio de creación e intervención, para que tanto artistas como cualquier persona interesada en esta modalidad artística del collage, puedan aportar sus visiones sobre ciertos temas de actualidad.</p>

<p><u><strong>Fundamentación</strong></u></p>

<p>	Intervenir una foto consiste en modificar el negativo o la copia inicial, lo que hace que el resultado final difiera de la toma original. Los recursos de intervención son muchos y cada día aparecen nuevos, por supuesto. Están quienes trabajan sobre la copia, pintándola o rayándola y quienes intervienen directamente el negativo con tintas, cera de vela o quemándolas. Son fotografías que se manipulan luego de haber obtenido la toma, en el laboratorio o por medio de software. También pueden ser intervenidas manualmente con ácidos o en formatos más tradicionales, como el collage. Hay una nueva tendencia que consiste en armar la toma escenográficamente, y luego continuar el trabajo saturando los colores, eliminando o agregando situaciones. Las imágenes se pueden intervenir modificándolas a mano, en cuyo caso son copias únicas, o en la computadora, esto permite imprimir un número infinito de copias.<br />
	Las ideas dentro de una obra son un elemento más importante que el sentido por el que la obra se creó. La idea de la obra prevalece sobre sus aspectos formales, y en muchos casos la idea es la obra misma, quedando la resolución final de la obra como mero soporte.<br />
	La polémica que suele acompañar las intervenciones es considerada por los usuarios como parte del resultado artístico que buscan, como provocación, y suscitan la reflexión sobre los límites del arte mismo y su relación con el mercado, el poder y la sociedad.<br />
	Como nueva herramienta de intervención encontramos la utilización de una experimentación digital a través de software como medio artístico diferente a los planteados anteriormente. <br />
	 El porque del nombre del Web Blog radica en la idea de que es un espacio en donde los usuarios puedan publicar sus imágenes intervenidas. Es por estas razones que nos surgió el nombre “varias manos” como una especie de juego de palabras en donde las manos de las personas son las principales protagonistas en este tipo de obras. </p>

<div class="zemanta-pixie" style="margin-top:10px;height:15px"><a class="zemanta-pixie-a" href="http://reblog.zemanta.com/zemified/de21d549-5bc5-4dc9-9236-a909aab1254f/" title="Reblog this post [with Zemanta]"><img class="zemanta-pixie-img" src="http://img.zemanta.com/reblog_e.png?x-id=de21d549-5bc5-4dc9-9236-a909aab1254f" alt="Reblog this post [with Zemanta]" style="border:none;float:right"></a><span class="zem-script more-related pretty-attribution"><script type="text/javascript" src="http://static.zemanta.com/readside/loader.js" defer="defer"></script></span></div>]]>
        <![CDATA[<p><br />
<img alt="foto sitio  varias manos.jpg" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/foto%20sitio%20%20varias%20manos.jpg" width="448" height="287" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></p>

<p><br />
<u><strong>Estado de situación</strong></u></p>

<p>	Encontramos sitios en los cuales solamente hay publicaciones de obras tanto fotográficas como pinturas para la difusión de las mismas y para que las personas que ingresen a dichos sitios tengan la oportunidad de apreciar las obras publicadas por los diferentes artistas profesionales y aficionados. <br />
Dichos sitios son los siguientes:<br />
www.ruthbenzacar.com / www.elsidelrio.com.ar / www.virginiabettini.blogspot.com / www.tiranosauriocreativo.blogspot.com <br />
Es por ello que nosotros intentamos generar una propuesta diferente a las características de muchos de estos sitios en cuanto a la publicación, buscando una interacción entre los usuarios. Un área de interacción en donde las personas aporten sus realizaciones. De esta manera intentamos incrementar y fomentar producciones que no tienen espacio de aparición y de crítica.</p>

<p><br />
<u><strong>Objetivos</strong></u></p>

<p>•	Generar un espacio en donde los usuarios puedan publicar sus opiniones sobre determinados temas mediante imágenes intervenidas o collage. <br />
•	Promover la cultura del collage y la foto intervenida.<br />
•	Generar participación y debates sobre las imágenes publicadas.</p>

<p><br />
<u><strong>Definición y estudios de audiencias</strong></u></p>

<p>	Las personas interesadas en la utilización de nuestro sitio, deben tener ciertas competencias/habilidades en la utilización de herramientas de software que van a permitir la manipulación de imágenes. <br />
	Debemos determinar que tipo de vinculación pueden llegar a tener nuestras audiencias en cuanto a la participación del proyecto, por eso destacamos que esas personas deben estar involucradas en diferentes estudios como estudiantes de diseño, fotografía, artes visuales, pintura, o simples curiosidades por algunas de estas ramas del arte. Se busca generar un espacio de creación e intervención, para que tanto artistas como cualquier persona interesada en esta modalidad artística, puedan desarrollar sus capacidades artísticas y conceptuales. <br />
	Para poder llevar a cabo y así determinar los puntos mencionados anteriormente, se realizaron entrevistas y cuestionarios en las distintas escuelas de arte y de fotografías, de manera personal como también a través de correo electrónico. <br />
	Principalmente la metodología utilizada fue cualitativa, ya que consideramos que las personas que tienen interés en este tipo de rama del arte, como lo es el lenguaje visual, tienen características determinadas que vamos a indagar de manera cualitativa.</p>

<p><br />
<u><strong>Estrategia comunicacional</strong></u></p>

<p>	Creímos necesario relevar institutos, casas de estudios vinculados a esta actividad artística. Una vez hecho este relevo se visitará a las mismas comentando la intensión de nuestro proyecto y las posibilidades de participación y así solicitar a los interesados una lista de correo para mantener al tanto a los usuarios en cuanto a como participar en el sitio, cómo registrarse, facilitar cambios de materiales entre los usuarios, difusión  actividades a realizarse en la ciudad, etc. <br />
		Distribución de folletos en locales y revistas de la ciudad vinculados al diseño. (Atypica, Pasaje Pam, entre otras)</p>

<p><br />
<u><strong>Sustentabilidad</strong></u> </p>

<p>	Nuestra intención inicial es generar un espacio de interacción entre usuarios, la idea es sentar las bases para que el sitio se siga construyendo a partir de la apropiación que hagan de él los diferentes artistas y personas interesadas en las artes. Para la sustentación del mismo deberá haber participación activa de los usuarios que ingresen a “Varias Manos”. Creemos necesario que la aportación de las personas que ingresen al sitio pueda servir para que el mismo se torne de manera independiente a la promoción que le hemos hecho.<br />
	Por esto nuestro esfuerzo se dirigirá a tratar de mantener esa red de interacciones, ya que en definitiva no queremos ser los protagonistas del sitio, sino que la gente sea la que genere un lugar de intercambio, interacción, apropiación de un lugar para así poder volcar sus ideas.<br />
	La sustentabilidad del proyecto estaría garantizada porque el sitio se transformaría en una herramienta para aquellos que requieran y no tienen la facilidad para la difusión de sus obras.<br />
       Sin embargo, consideramos que la sustentabilidad del sitio se asegurara solamente con el interés de los usuarios que deseen participar del espacio sabiendo que el web blog tiene como mera característica la interacción de artistas, tanto aficionados como profesionales, en cuanto a la publicación de sus obras.</p>

<p><br />
<u><strong>Cronograma de trabajo </strong></u></p>

<p>		Desde el momento de planificación de la idea, hasta la entrega del trabajo terminado se decidido planificar el proyecto sobre diferentes ejes:<br />
•	Diseño de la interfaz del Weblog (banner, hoja de estilo, etc)<br />
•	Entrevistas / Encuestas<br />
•	Análisis y recopilación de datos<br />
•	Definición de contenidos y arquitectura de la información.<br />
•	Puesta en marcha de nuestra estrategia de comunicación. <br />
	Los tiempos de cumplimiento de los distintos ejes se llevaron a cabo a medida que se fueron cumpliendo y completando los mismos.<br />
	Una vez finalizada todas las etapas detalladas anteriormente, se propuso el lapso de tiempo de actualización del sitio. El mismo corresponde a plantear una temática por mes. <br />
	El portal será actualizado y su fluir dependerá de la presencia de usuarios que frecuenten en el mismo posteando sus trabajos o bien comentando alguna de las imágenes. <br />
	Cada uno de los integrantes del proyecto cuenta con acceso a la casilla de correo de Gmail donde los usuarios se remitirán para poder obtener un usuario y contraseña y así poder cargar sus obras en el portal. 	<br />
	Además se realizarán reuniones periódicamente para testear el funcionamiento y proponer los temas sobre los cuales se trabajarán mes a mes. </p>

<p><br />
<u><strong>Sistema de gestión de contenidos</strong></u></p>

<p>	El sistema de gestión de contenidos utilizado para la creación del web blog fue Blogger, ya que es necesario utilizar un sistema dispuesto a soportar textos y fotografías para que las actividades que proponemos en dicho sitio puedan llevarse a cabo. Al requerir una participación activa de usuarios, creamos un sitio donde se puedan recopilar elementos y publicaciones que aportarán las personas que ingresen al blog. Además creemos conveniente la utilización de este sistema ya que permite un fluido contacto e intercambio entre los participantes.<br />
	Blogger permite personificar y visualizar diferentes estilos, colores, fuentes, enlaces, listados, entre otras, que nos resulta indispensable para la cualidad del sitio que queremos desarrollar. En conjunto a esto cuenta con un servicio de correo para que los usuarios puedan recibir e intercambiar cualquier tipo de información vía e-mail.</p>

<p>	Entre los criterios a considerar para la elección destacamos que se puede personalizar la creación del blog, clasificar de manera sencilla la información en categorías, enviar información de actualizaciones vía mail a los usuarios. <br />
	 </p>

<p><u><strong>Anexo</strong></u></p>

<p>Encuesta. (*)<br />
•	Nombre:<br />
•	Apellido:<br />
•	Edad:<br />
•	E-mail:<br />
•	¿Se conecta a Internet? <br />
•	¿Desde que lugar se conecta? <br />
•	¿Con que frecuencia?<br />
•	¿Qué tipo de páginas suele visitar? <br />
•	¿Visita páginas relacionas con el arte y la fotografía? <br />
•	¿Cuáles? <br />
•	¿Qué tipo de contenidos le interesaría encontrar en nuestro sitio?<br />
•	¿Maneja software de manipulación de imágenes?<br />
•	¿Tiene algún conocimiento sobre la fotografía intervenida?<br />
(*) Esta encuesta será enviada vía e-mail luego del relevo inicial mencionado anteriormente.</p>

<p><u><strong>Arquitectura de la información</strong></u></p>

<p>	La arquitectura de la información está conformada de manera “ancha” debido a que las diferentes secciones que conforman el sitio aparecerán en la portada. <br />
<a href="http://varias-manos.blogspot.com"><em>Inicio</em></a><br />
<a href="http://varias-manos.blogspot.com/2008/11/qu-es-varias-manos-variasmanos-es-una.html"><em>¿Qué es Varias Manos?</em></a>: concepto del sitio.<br />
<a href="http://varias-manos.blogspot.com/2008/11/blog-post_26.html"><em>Te damos una mano</em></a>: manual de publicación.<br />
<a href="http://varias-manos.blogspot.com/2009/03/herramientas-basicas-de-photoshop.html"><em>Tutoriales:</em></a> en esta sección el usuario se encontrará con una serie de videos-tutoriales básicos para la utilización del Photoshop. Además podrán acceder a diferentes links referidos también a la utilización del programa más popular para la manipulación de imágenes. <br />
<a href="http://varias-manos.blogspot.com/2008/11/contacto.html"><em>Contacto</em>:</a> E-mail donde los usuarios podrán contactarse con nosotros por cualquier tipo de dudas e inconvenientes.</p>

<p><br />
<u><strong>Estructura de los contenidos</strong></u></p>

<p>	Las secciones principales que conforman el sitio están distribuidas de manera jerárquica dentro del área principal del web blog. </p>

<p><br />
<u><strong>Frecuencia de actualización</strong></u></p>

<p>	La actualización del sitio estará dada por los diferentes publicaciones que los usuarios realicen. <br />
	Cada un mes será propuesto una temática para que los usuarios elaboren sus imágenes o collage que expresen su opinión acerca del tema propuesto.<br />
	La actualización de la sección “Te damos una mano” no tendrá un lapso de tiempo determinado, debido que solamente se encuentra en dicha sección un manual de publicación para brindarles ayuda a los usuarios.</p>

<p><br />
<u><strong>Interacción entre las audiencias</strong></u></p>

<p>	El proyecto propone una interacción entre los usuario ya que la idea principal es que cada persona que entre al sitio pueda publicar sus imágenes intervenidas o collage y dejar sus comentarios e inquietudes acerca de los diferentes soportes fotográficos que se encuentren en el web blog.</p>]]>
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>&quot;Es bueno confrontar imaginarios...salen buenas cosas&quot;</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.dialogica.com.ar/digicom/2009/12/es-bueno-confrontar-imaginario.php" />
    <id>tag:www.dialogica.com.ar,2009:/digicom//42.9705</id>

    <published>2009-12-02T00:33:24Z</published>
    <updated>2009-12-03T17:57:10Z</updated>

    <summary>&quot;Pequeños gestos, acciones y elecciones muestran el ser de grandes colectivos…&quot; A pesar de que el tiempo no era un buen compañero, el pasado viernes 20 de Noviembre nos juntamos a conversar. La encargada de organizarlo fue la Cátedra de...</summary>
    <author>
        <name>Mazzeo Vanesa Paola</name>
        
    </author>
    
    <category term="conversaciones" label="conversaciones" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#tag" />
    
    <content type="html" xml:lang="es" xml:base="http://www.dialogica.com.ar/digicom/">
        <![CDATA[<div style="text-align: right;"><em>"Pequeños gestos, acciones y elecciones<br>
muestran el <strong>ser</strong> de <strong>grandes colectivos</strong>…" </em></div>

<p><br />
A pesar de que el tiempo no era un buen compañero, el pasado viernes 20 de Noviembre nos juntamos <strong>a conversar</strong>. La encargada de organizarlo fue la <a href="http://www.dialogica.com.ar/iys">Cátedra de Institución y Sociedad</a>, y reunió a un público de lo más heterogéneo: gente del <a href="http://www.imagencristal.com.ar/indexb.htm">Grupo Imagen Cristal</a>, del Seminario de Culturas e Identidades, del Seminario de Integración y Producción, y todo aquel que quiso participar de una conversación que tenía como eje la idea de agenciamiento, pero también la de confrontar imaginarios...sin buscar una homogeneización de ideas, común acuerdo o algo parecido sino buscar un decir diverso a la lógica común, preso del devenir de esa calurosa tarde. </p>

<p><img alt="conv_filosf.jpg" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/conv_filosf.jpg" width="244" height="249" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></p>]]>
        <![CDATA[<p>La profesora Alicia Gallegos, fue la encargada de darnos un acercamiento a lo que se puede llegar a reconocer como agenciamiento, proponiendo pensarlo como "un más allá de un sujeto y de un objeto... un entre". Estamos acostumbrados a ver que los factores de poder siempre intentan binarizar, frente a eso se busca no separar sino coexistir. En este sentido, es importante empezar a pensar a "la comunicación no desde una perspectiva dominante", sino desde otro régimen de signos; verla y analizarla desde la experimentación.</p>

<p><strong>"No hay enunciados individuales, son agenciamientos colectivos de enunciación" </strong></p>

<p>Previo a que la Profesora Gallegos tomara la palabra, Paula Drenkard ya había hecho cuerpo a partir de que su voz como hilo conductor de la intervención que realizaran los alumnos de su Seminario. </p>

<p>Realizando una performance en vivo, comenzamos todos a meternos en el tema, en las ideas del "espacio como lugar practicado", de "<strong>yo soy con el otro</strong>", manos con guantes que repentinamente abandonaban sus lugares y corrían al encuentro de otros cuerpos, integrándolos en un abrazo fraternal, y dedos que marcaban la distancia entre un yo que señalo y un tu que es señalado, todo ellos apoyado en miradas fuertes, punzantes, que tocaban mas que lo que la mano alcanzaba.  En dicho momento, se dijo mucho, pero se percibió mas. Las palabras fueron un mero apoyo a todo lo que transcurrió en esos breves instantes. </p>

<p>Luego tomaron la palabra los chicos de Institución y Sociedad, Leonardo y Humberto, quienes comenzaron con un gran interrogante: <strong>¿Qué puede la comunicación?.</strong> Tomándola a ésta como "el lugar de lo posible", como una potencia en el sentido spinoziano; pensando qué es lo que puede y no lo que es, abrieron un abanico de ideas sobre cómo <em>comunicar </em>hace emerger las diferencias</p>

<p>La idea de que ya no trasmitimos, que la bendita linealidad del "emisor-mensaje-receptor" ha dejado de funcionar y que ahora nos afectamos mutuamente, son fundamentales para entender la manera en que debemos pensar y re-pensar nuestro rol de comunicador dentro de esta compleja sociedad.</p>

<p>Un buen ejemplo de esta mutua afectación, podría ser la <a href="http://www.facebook.com/tesistasenred">Red de Tesistas</a>, un espacio de convergencia, de construcción colectiva, en el que cada uno construye su propio camino, apoyado de alguna manera en el otro que acompaña, apuntala, comparte eso que le pasa. No es más un YO que emite, sino un NOSOTROS que pone en común, que no transmite en una dirección, sino que irradia, que emana hacia todo cuanto pueda ser afectado. </p>

<p> Los chicos de Institución y sociedad, para rematar terminaron con una idea: la de que existe una "<strong>corporización del rostro</strong>", una idea de pared blanca/agujero negro de los significados que nos devuelven la mirada del otro. Entonces, para no perder la costumbre, la pregunta que movió el avispero fue: ¿De avatares ni hablar?.</p>

<p>Así comenzó la intervención del SIyP comandada por los Profesores De la Torre y Rossi, y secundada por un grupo de "no-ayudantes". Desde un enfoque menos tecnofóbico (<em>muchísimos menos</em>), se planteó cuál es <strong>la relación con</strong> la tecnología y mas precisamente que pasa cuándo ese espacio que habitamos se desorganiza.</p>

<p>Aníbal tomó la palabra, "el cuerpo no se agota con la corporación, con el sentir, con la carne". Lo intentó ejemplificar con la idea de que "el SIyP es un cuerpo", por la manera en que se llevan adelante las clases, a partir de las intervenciones propuestas a los chicos o el colectivo de trabajo que se gestó desde la conformación de la Cátedra a su interior. Un colectivo podría decirse, en el que las jerarquías establecidas se corren para dar lugar a una horizontalidad de crecimiento conjunto. No se sigue una directriz vertical, sino más bien rizomática, compuesta por todos quienes quieren transitarlo. Nos pensamos en <strong>relación con.</strong>.. con <strong>el espacio</strong> que conformamos, <strong>con la tecnología</strong> que nos atraviesa, <strong>con el otro</strong> que interactuamos, <strong>con...</strong></p>

<p>Tomando la idea de comunidad en Spinoza, y pensando en situaciones a componer, ya que "ingresamos a un espacio para transformarlo", la pregunta que se desprendió fue: <strong>¿Dónde queda el espacio áulico?</strong> Los Ale´s (Piccolini y Cáseres) tomaron la palabra para contar las experiencias dentro del Seminario. "La idea es que esto siga más allá del tiempo y el espacio", o sea que no sean sólo las instancias presenciales las que nos aten a participar y a conformar este <strong>ser entre todos</strong>. Pero con esto no pretendemos olvidar ni mucho menos descartar la idea del <strong>encuentro "en clase",</strong> las cuales también se han ido transformando año a año, "dejando que los cuerpos se afecten cada vez más". Como dato de color se llegó a comentar lo que fue la intervención que realizara el grupo Lostiano del seminario cuando <a href="http://estarperdido.blogspot.com/2009/11/intervencion.html">uno de los "perdidos" ingresó</a> al aula para sorpresa de todos. </p>

<p>Se ha intentado día a día que predomine el hacer, la potencia spinoziana diría Gallegos...Sujeto sujeto al devenir del antes-entre-después de cada clase... este hacer no equivale al "hacer como" presente en la institución UNR que aparece desde alumnado hasta algunas respuestas de los alumnos... </p>

<p>"Somos nodos de una red" profetizó De la Torre, y citando a Emile Durkheim habló sobre la <strong>solidaridad orgánica</strong> diferenciándola de la mecánica. "Los lazos a través de Internet son mucho más débiles por la complejidad de la sociedad en la que vivimos". Para ejemplificar esto, sobre el tablero aparecieron las bandadas de pájaros y el leitmotiv: "siga al de al lado". Un hacer codo a codo, no regido por parámetros órdenes ni reglas, sino mas bien un <strong>devenir sujeto a acontecimientos</strong> que tienen lugar ahí, tan cerca mio como puede ser en el espacio "entre" lo que soy y lo que es quien me acompaña.</p>

<p>Otro participante de la charla tomó la palabra, el profesor Carlos Solero dejó a varios boquiabiertos cuando dijo que "decir que el estado desapareció es paradójico... hoy está más presente garantizando todas estas subjetividades". "Los lazos sociales rotos se reconstituyen cuando se unen los excluidos" también agregó el docente de Pensamiento Sociopolítico I.</p>

<p>El tema recurrente cuando uno habla de tecnologías es el de la exclusión, partiendo que uno no intenta partir de la premisa de si se tiene o no, sino más bien se busca hablar de las competencias digitales que cada uno de nosotros puede obtener y fomentar; podemos ver que las tecnologías son "una poderosísima herramienta de inclusión" </p>

<p>Se dijo además, para bajar a la realidad nuestra estas ideas, que "los políticos no entienden la lógica de las redes", por ejemplo al Intendente Lifschitz le jugó una mala pasada cuando su usuario se unió a un grupo en apoyo para que no se construya el museo en el Moreno y Córdoba.</p>

<p>Las horas pasaron, y los tiempos que nos corrían parecían que nos hubieran alcanzado, entonces fue el momento de que la gente del Grupo Imagen Cristal bajo la palabra de la Licenciada Adriana Zambrini diera su impresión de lo que se había comentado, discutido, conversado. "Podemos hablar de <strong>un agenciamiento tecnológico</strong>" dijo, agregando que "no hay nada por fuera de un agenciamiento". Este conforma un territorio, "<strong>un campo de lo posible</strong>. No es algo que está, sino que hay que crearlo". Otras de las intervenciones de la Licenciada fue decir que "la tecnología es un cuerpo, un cuerpo intenso y no un cuerpo imagen".</p>

<p>Esto no busca ser más que una breve síntesis, si se quiere un punteo de algunos de los temas que se conversaron, muchos de ellos abrieron puertas para seguir pensado, y pensando juntos, y es por eso que queda esta entrada para que sigamos entre todos afectándonos, y construyendo un cuerpo. </p>

<p><br />
<div style="text-align: right;">Gise Botta,<br />
Maru Del Zotto<br />
& Vane Mazzeo</div></p>

<p><br />
<em>* la frase que le da título a esta entrada pertenece a la escritora y guionista argentina Esther Feldman.</em><br />
</p>]]>
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>TRABAJO FINAL: EL TABLON WEB</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.dialogica.com.ar/digicom/2009/11/trabajo-final-el-tablon-web.php" />
    <id>tag:www.dialogica.com.ar,2009:/digicom//42.9691</id>

    <published>2009-11-26T18:02:22Z</published>
    <updated>2009-11-26T18:49:41Z</updated>

    <summary>NOMBRE DE PROYECTO: Portal de noticias “EL TABLON WEB” NOMBRE DEL GRUPO: “SEDUCIDOS Y ABANDONADOS” INTEGRANTES: Ballesty, Yoseli; Martorana, Federico; Taborda, Pablo TUTOR: Marcelo de La Torre URL DEL SITIO: http://eltablonweb.blogspot.com/ IDEA Y FUNDAMENTACIÓN “El Tablón” es un periódico deportivo...</summary>
    <author>
        <name>Martorana Federico Miguel</name>
        
    </author>
    
        <category term="Trabajo Final" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    <category term="digicom" label="digicom" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#tag" />
    <category term="trabajofinal" label="trabajo final" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#tag" />
    
    <content type="html" xml:lang="es" xml:base="http://www.dialogica.com.ar/digicom/">
        <![CDATA[<p><strong>NOMBRE DE PROYECTO: </strong>Portal de noticias “<strong>EL TABLON WEB</strong>”  <br />
<strong>NOMBRE DEL GRUPO:</strong> “SEDUCIDOS Y ABANDONADOS”<br />
<strong>INTEGRANTES:</strong> Ballesty, Yoseli; Martorana, Federico; Taborda, Pablo<br />
<strong>TUTOR: </strong>Marcelo de La Torre<br />
<strong>URL DEL SITIO:</strong> <a href="http://eltablonweb.blogspot.com/">http://eltablonweb.blogspot.com/</a></p>

<p><br />
<img alt="El Tablon Web (Logo).jpg" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/El%20Tablon%20Web%20%28Logo%29.jpg" width="752" height="64" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /><br /></p>

<p><u><strong>IDEA Y FUNDAMENTACIÓN</strong></u></p>

<p><strong>“El Tablón” es un periódico deportivo semanal que reúne las noticias más destacadas del deporte en el centro de la Provincia de Santa Fe. Tiene una tirada de 3000 ejemplares, de 16 páginas y se distribuye en 15 localidades de la zona, con una zona de influencia estimada en 150 mil personas. Esta versión impresa del periódico tiene como principal público a seguidores de diversos deportes, con una edad aproximada entre los 18 y 60 años.</strong></p>

<p>Debido a la falta de espacio (limitado debido al número de páginas), muchas noticias o entrevistas deportivas de la región quedan muy resumidas o excluidas. Por eso, crear un Portal  web de noticias deportivas es una necesidad, tanto para la audiencia como para el periódico mismo. Todas esas secciones que están ausentes en la edición impresa serán incluidas y ampliadas en “<strong>El Tablón Web</strong>”, que podrá actualizarse diariamente con toda las información que vaya surgiendo. De esta manera la página va a ser un soporte que complete el periódico pero que contenga otras informaciones siempre relacionadas al deporte.</p>

<p>A su vez, dicho espacio web nos permitirá vincularnos con otras zonas, y conformar un multimedio periodístico, en el cual participen medios y periodistas del resto de Santa Fe, de Córdoba, Buenos Aires y Capital Federal, mediante corresponsalías en cada región. Al ser manejado virtualmente, el acceso de los medios que se asocien y participen en éste multimedio será más práctico, fácil y dinámico.</p>

<p>Nuestro propósito es constituir un espacio Web con contenido informativo, un portal de noticias de deportes, con origen en la edición impresa del periódico “El Tablón” (emitido en el centro de Santa Fé), sumándole corresponsalías de otras zonas, como la provincia de Córdoba, Buenos Aires y Capital Federal, abarcando la mayor cantidad de noticias posibles dentro del universo deportivo. </p>

<p>Así, este medio servirá como convergencia de otros medios ya existentes, como el mencionado periódico, programas de radios y de TV pertenecientes al multimedio, y otras publicaciones gráficas afines. A eso se le sumarán otros recursos, tales como: barra de búsqueda, fecha, hora, clima, vinculación con Facebook, tapa de edición impresa, encuestas, etiquetas, archivo, enlaces, canales RSS, avisos publicitarios, etc.)<br />
</p>]]>
        <![CDATA[<p><br />
<img alt="El Tablon Web (Home) 3.jpg" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/El%20Tablon%20Web%20%28Home%29%203.jpg" width="501" height="348" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></p>

<p><br />
<u><strong>OBJETIVOS COMUNICACIONALES</strong></u></p>

<p>•	Potenciar y ampliar la información publicada en la edición impresa del periódico “El Tablón” y en los demás medios pertenecientes al multimedio (programas de radio, de televisión y otras publicaciones gráficas).<br />
•	Agrupar las noticias más destacadas del ámbito deportivo de las diferentes zonas vinculadas, sumando corresponsalías en el resto de la provincia de Santa Fe, en Córdoba, Buenos Aires y Capital Federal.<br />
•	Crear un acceso dinámico y atractivo a los hechos deportivos sucedidos en dichas zonas.<br />
•	Promover los valores y ventajas del deporte en todas las edades.<br />
•	Motivar la participación y el debate de la audiencia en los temas publicados.<br />
•	Instalar el Portal de noticias como medio de consulta clave de otros medios de prensa.</p>

<p><br />
<u><strong>ESTADO DE SITUACIÓN</strong></u></p>

<p>Actualmente, la zona desde donde se produce “El Tablón” (edición impresa), y desde donde se emitirá también “El Tablón Web” (nos referimos a la zona centro de Santa Fé) tiene diversos portales de noticias que publican información regional de interés general. A su vez, algo similar sucede en otras zonas aledañas, o de provincias vecinas. Pero hay pocos espacios dedicados exclusivamente a noticias deportiva, y para encontrar portales de deporte con información actualizada debemos recurrir a sitios nacionales, dependientes de grandes medios de prensa.</p>

<p>A su vez, en ninguna de las zonas hay un portal que integre a diversas regiones, cada zona tiene sus paginas de noticias (algunas pocas de deportes), pero sin ampliar la información a otras áreas geográficas. Esto haría de nuestro proyecto algo innovador, teniendo en cuenta que además de vincular a las propias regiones, también daría acceso a medios periodístico de cada una de ellas, permitiendo un acceso fácil y una participación más fluida y abierta.</p>

<p>Nuestra propuesta apunta a crear un espacio de reunión de los periodistas que trabajan desde cada zona para el multimedio, en donde cada uno de ellos (desde sus lugares de origen) podrán publicar noticias, logrando así q el portal tenga nodos de producción en cada uno de los lugares que mencionamos anteriormente (Santa Fe, Cba, Bs As, Capital Federal)</p>

<p><strong>Algunos sitios parecidos son: </strong><br />
•	<a href="http://www.elfarodeportivo.com.ar">www.elfarodeportivo.com.ar</a><br />
•	<a href="http://www.deportesfutbolclub.com.ar">www.deportesfutbolclub.com.ar</a><br />
•	<a href="http://www.pasiongeneral.blogspot.com">www.pasiongeneral.blogspot.com</a><br />
•	<a href="http://www.cadenasudeste.com">www.cadenasudeste.com</a><br />
•	<a href="http://www.multimedioscorral.com.ar">www.multimedioscorral.com.ar</a></p>

<p><br />
<u><strong>DEFINICIÓN E INVESTIGACIÓN DE  AUDIENCIAS</strong></u></p>

<p>Básicamente, consideramos que las personas que visitarán el portal son:</p>

<p>•	Lectores de la edición impresa del periódico (hombres y mujeres de la región centro de Santa Fe, de entre 18 y 60 años).<br />
•	Medios de prensa y periodistas deportivos de las zonas vinculadas (provincias de Santa Fe, Córdoba y Buenos Aires), que adopten al portal como fuente cotidiana de consulta.<br />
•	Audiencia de diversos programas de radio y televisión de dichas zonas, que acceden al portal gracias a la difusión de otros medios asociados.<br />
•	Aficionados al deporte en general, de diversas edades y zonas, que lleguen al portal a través de buscadores de Internet. <br />
•	Deportistas o directivos de clubes de las regiones participantes.</p>

<p><br />
<u><strong>ESTRATEGIAS COMUNICACIONALES</strong></u></p>

<p>Para el posicionamiento de “El Tablón Web” recurrimos a diversas estrategias, que abarcan tanto medios online como gráficos y audiovisuales, entre las cuales podemos mencionar:</p>

<p>•	Anuncios publicitarios en la edición impresa de “El Tablón” y en los medios radiales y televisivos que también participan en el multimedio.<br />
•	Envío de mails de difusión del portal a diversas listas de contactos.<br />
•	Invitación vía Facebook con invitación a unirse al grupo y visitar la página.<br />
•	Enlaces al portal en sitios webs afines.<br />
•	Distribución de folletería y afiches en eventos deportivos de las regiones vinculadas. <br />
•	Como la página va a servir de fuente de información para otros medios de prensa, lo que pediremos a cambio es que difundan nuestro medio citando el nombre y URL del portal.<br />
•	A su vez, en caso de necesitar reforzar la estrategia de posicionamiento, podremos recurrir a una campaña de prensa en radios y canales de TV zonales, con avisos publicitarios en tanda, con una duración de entre 3 y 6 meses.</p>

<p><br />
<u><strong>SUSTENTABILIDAD DEL PROYECTO</strong></u></p>

<p>Los recursos mediante los cuales se sustentará económicamente el proyecto tendrán, básicamente, dos orígenes:</p>

<p>1.	Por un lado, la edición impresa de “El Tablón” tiene sus propios recursos obtenidos mediante aportes publicitarios. Los gastos operativos, de diseño e insumos que tendrá el portal serán sustentados con los fondos publicitarios del periódico, ya que es una extensión del mismo.</p>

<p>2.	Por otra parte, el portal generará sus propias ganancias, mediante aportes publicitarios de auspiciantes exclusivos del sitio o con avisos de Google Adsense. Teniendo en cuenta que con el dinero recaudado a través de la publicación gráfica ya estarían cubiertos los gastos operativos básicos, los ingresos propios del portal serán una ganancia extra del multimedio, que podría ser utilizada como fondo de inversión o ahorro.</p>

<p>3.	Una opción extra a tener en cuenta es que, a los auspiciantes que ya son clientes del periódico, se les ofrezca publicitar también en el portal, ofreciéndoles un pack promocional que haga económicamente atractiva la propuesta. Así, elevando un poco el valor de la publicidad de esos auspiciantes que ya estaban en la edición impresa, se les ofrecería que además sean auspiciantes del portal, mediante un aporte que rondará los $1500 pesos.</p>

<p><br />
<u><strong>CRONOGRAMA DE TRABAJO</strong></u></p>

<p>El periódico EL TABLÓN es una publicación grafica y regional del centro de Santa Fe que se emite semanalmente. El cronograma de trabajo de dicha edición se reparte entre la recolección de información, selección del material a publicar, diseño, corrección, impresión, distribución.</p>

<p>Si bien EL TABLÓN se publica semanalmente los días lunes, la búsqueda de información y cobertura de noticias es permanente, y dado que el número de páginas limita la publicación de la información, muchas noticias quedan discriminadas de la versión impresa. El portal de noticias nos permitirá publicar toda la información que se obtiene, y de manera automática e inmediata a la sucesión de los hechos. </p>

<p>•	En primera instancia, los días lunes (al distribuirse la edición impresa), también se publicarán los contenidos del periódico en el portal.<br />
•	Luego, el portal se actualizará diariamente, sumándole la información deportiva relevante que surge en las zonas vinculadas. <br />
•	A su vez, durante cada jornada de trabajo se establecerán turnos de actualización frecuentes, comenzando a las 08.00 hs y hasta las 00.00 hs, cada 4 horas. <br />
•	Los periodistas y corresponsales que trabajan para el multimedio se conectaran online, y cada cual desde su zona publicará informaciones que surgen en el transcurso del día. </p>

<p>•	Por otra parte, las encuestas, videos, tapa de edición impresa, etc se actualizaran semanalmente, dando a los usuarios el tiempo suficiente para que los vean y participen. <br />
•	Los sponsors y avisos publicitarios tendrán actualización mensual.</p>

<p><br />
<u><strong>SISTEMA DE GESTIÓN DE CONTENIDOS</strong></u></p>

<p>El Sistema de Gestión de Contenidos (Content Management Systems o CMS), es “una herramientas que permiten crear y mantener un web con facilidad, encargándose de los trabajos más tediosos que hasta ahora ocupaban el tiempo de los administradores de las webs”. “Consiste en una interfaz que controla una o varias bases de datos donde se aloja el contenido del sitio. El sistema permite manejar de manera independiente el contenido y el diseño. Así, es posible manejar el contenido y darle en cualquier momento un diseño distinto al sitio sin tener que darle formato al contenido de nuevo, además de permitir la fácil y controlada publicación en el sitio a varios editores”. </p>

<p>Según el formato de sitio que queremos desarrollar, existen diversos tipos de Sistema de Gestión de Contenidos. “El Tablón Web” tiene formato de blog, y dentro de los Sistemas dedicados a esa clasificación se destacan WordPress, Blogger, TypePad, Movible Type, entre tantos otros.</p>

<p>Para nuestro portal de noticias elegimos Blogger como Sistema de Gestión de Contenidos, debido a varias razones:</p>

<p>•	Es un de los Sistema líder en temática de blogs a nivel mundial.<br />
•	Los diseños de plantillas son de lo más diversos, completos y atractivos.<br />
•	Nos brinda las herramientas necesarias para el desarrollo de la información.<br />
•	Posee numerosas accesorios útiles para complementar las noticias.<br />
•	Se caracteriza por su practicidad y fácil uso.<br />
•	Hay más tutoriales y conocimiento de sus modos de uso, en relación a otros CMS.<br />
•	La interfaz es de tipo instrumental, y la plantilla seleccionada propone una interacción directa, práctica y de fácil recorrido.</p>

<p><br />
<u><strong>CONTENIDOS Y RECURSOS MULTIMEDIA</strong></u></p>

<p>El sitio contendrá dos tipos de contenidos: <strong>noticias y complementos</strong>.</p>

<p>Las <strong><u>noticias </u></strong>se ubicaran en el espacio central del portal, y se clasificaran en las siguientes categorías: </p>

<p>•	<strong>INICIO<br />
•	FÚTBOL (PRIMERA) <br />
•	FÚTBOL (RESERVA/INFERIORES)<br />
•	BASQUET <br />
•	VOLEY <br />
•	TENIS<br />
•	HOCKEY<br />
•	OTROS<br />
•	VIDEOS<br />
•	ENTREVISTAS</strong></p>

<p>Como <strong><u>complementos </u></strong>entendemos todos aquellos <strong>recursos multimedia </strong>o elementos que se ubican fuera del área informativa, pero que adicionan otro tipo de información o interacción al usuario. Los mismos se ubicaran en la barra lateral, y serán los siguientes:</p>

<p><strong>•	VÍDEO DE LA SEMANA<br />
•	ENCUESTA DE LA SEMANA<br />
•	ENLACE A FACEBOOK<br />
•	ENLACES A OTROS SITIOS DE INTERÉS<br />
•	CANALES RSS DE PORTALES DE NOTICIAS<br />
•	ARCHIVO<br />
•	BUSQUEDA<br />
•	CONTACTO</strong></p>

<p>Utilizaremos todos los elementos necesarios para la ampliación de las noticias. Por ejemplo: fotos, imágenes, cuadros, infografías, videos y audios. A su vez, en la columna del margen derecho colocaremos la tapa de la edición gráfica y la encuesta de la semana, fecha, hora,  clima y otros gadgets de interés general.</p>

<p><br />
<u><strong>VISUALIZACIÓN DEL BLOG</strong></u></p>

<p>Sin dudas, la cuestión estética y de distribución de contenido es una parte fundamental en el desarrollo de la interfaz. </p>

<p>La estructura del sitio será jerárquica, para que el usuario pueda tener “un panorama general de los contenidos y saber con cierta precisión adónde se encuentra”. En el home las noticias aparecerán visualizadas cronológicamente, y serán clasificadas/archivadas por temática o categorías, ya que las noticias y contenidos se agruparan de acuerdo a los temas que tratan. </p>

<p>Como ya mencionamos, el portal contará con 3 espacios o módulos (superior, central y lateral derecho). La parte superior del portal está destinada al logo del portal, al menú con las diferentes secciones y a la barra de búsqueda; el cuerpo central está dedicado exclusivamente al desarrollo de las noticias; y la barra lateral derecha será utilizada para colocar los complementos y recursos multimedia de la página (fecha, hora y clima, vinculación con Facebook, tapa de edición impresa, encuestas, etiquetas, archivo, enlaces, canales RSS, avisos publicitarios, etc.)</p>

<p>Los colores principales de la página serán el verde, azul y celeste (correspondientes al logo del portal). Esos colores se utilizarán para los títulos, membretes, imágenes y logos. Por otra parte, el color de fondo elegido para el cuerpo principal (donde se colocan las noticias) es el blanco, ya que consideramos que es la mejor elección para destacar los textos que se colocan sobre esa superficie.</p>

<p><br />
<u><strong>INTERACCIÓN CON LA AUDIENCIA</strong></u></p>

<p>La participación de los usuarios es considerada fundamental en este tipo de sitios. Teniendo en cuenta eso, los espacios de participación de la audiencia se darán de diversas formas:</p>

<p>•	Por un lado, cada noticia le brindará a quien la lea la posibilidad de comentar y dejar su opinión al respecto. De esa misma manera, el video y fotos de la semana también serán expuestos a opinión. </p>

<p>•	Además, semanalmente el portal elaborara una encuesta relacionada a un tema de actualidad dentro del ámbito deportivo, para que todo el que ingrese pueda participar y marcar su postura en relación a ello. </p>

<p>•	Por otra parte, siendo un portal informativo que consideramos relevante como fuente de información, le daremos la posibilidad a la gente de acercarnos material mediante nuestro correo electrónico, que de ser chequeado, considerado apropiado e importante será publicado en el espacio central correspondiente a las noticias.</p>

<p>•	A su vez, mediante la vinculación con Facebook, los usuarios del portal que se asocien con “El Tablón Web” podrán hacer un seguimiento cotidiano también desde dicha red social, recibir actualizaciones, opinar sobre el material publicado e interactuar con otros lectores.</p>

<p>•	Todas estas formas de vinculación entre el portal y la audiencia también se extenderán a la edición gráfica, y a los programas de radio y TV pertenecientes al multimedio.<br />
</p>]]>
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>Möbius Proyect</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.dialogica.com.ar/digicom/2009/11/mobius-proyect.php" />
    <id>tag:www.dialogica.com.ar,2009:/digicom//42.9688</id>

    <published>2009-11-23T21:20:57Z</published>
    <updated>2009-11-23T22:21:11Z</updated>

    <summary>Grupo: Blue Monday Proyecto: Möbius Proyect Blog: http://mobiusproyect.blogspot.com Integrantes: Bonamin Magdalena Locatelli Paula Sogne Gisela Svoboda Yael Tutor: Prof. Anibal Rossi Idea y fundamentación: Proponemos un Proyecto Web de intercambio artístico, donde a partir de ciertas fotos se puedan crear...</summary>
    <author>
        <name>Sogne Gisela Paola</name>
        
    </author>
    
    <category term="digicom" label="Digicom" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#tag" />
    <category term="exposiciónfinal2008" label="Exposición Final 2008" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#tag" />
    <category term="fotografía" label="Fotografía" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#tag" />
    <category term="möbius" label="Möbius" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#tag" />
    
    <content type="html" xml:lang="es" xml:base="http://www.dialogica.com.ar/digicom/">
        <![CDATA[<p>Grupo: Blue Monday<br />
Proyecto: Möbius Proyect<br />
Blog: <a href="http://mobiusproyect.blogspot.com">http://mobiusproyect.blogspot.com</a><br />
Integrantes: Bonamin Magdalena<br />
                    Locatelli Paula<br />
                    Sogne Gisela<br />
                    Svoboda Yael<br />
Tutor: Prof. Anibal Rossi</p>

<p><img alt="LOGO.jpg" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/2009/11/23/LOGO.jpg" width="959" height="373" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></p>

<p></p>

<p><br />
<strong>Idea y fundamentación:</strong></p>

<p>Proponemos un Proyecto Web de intercambio artístico, donde a partir de ciertas fotos se puedan crear nuevas obras. Esta posibilidad estará dada a partir de la idea de resignificar las fotos, ya sea con intervenciones digitales o a través de la escritura de cuentos, microrelatos o poemas que surjan inspirados en las imágenes presentadas.</p>

<p>La idea es subir a la Web una variedad de fotos que pueden ser nuestras, de amigos o encontradas en un viejo arcón familiar. A partir de ahí la foto adquirirá un carácter público para que los usuarios puedan utilizarlas del modo que quieran y realizar libremente con ella lo que deseen. De esta nueva apropiación que se hará de las imágenes se obtendrá como resultado una obra nueva que habrá pasado por las manos o clicks de varias personas.</p>

<p>El proyecto mobius se basa en el concepto de arte eterno a partir del cual una obra de arte no tiene fin y es posible plasmar en ella cosas diferentes a partir del punto de vista desde la cual se la quiera abordar. Así, una obra nunca quedaría completa ni tendría un final, sino que se convertiría en otra diferente  a partir de lo que cada persona le aporta a ella. Se forma de este modo una obra colectiva que va mutando constantemente.</p>

<p>Otro concepto en el que se ha inspirado el proyecto es el de variabilidad, como una característica que menciona Manovich de los nuevos medios, en el sentido de que un objeto en los nuevos medios no es algo fijado de una vez para siempre sino que puede existir en distintas versiones que potencialmente son infinitas.</p>

<p>Por otro lado cada obra que conforme el proyecto, irá acompañada del espacio Web personal de quien la haya enviado. Como para incentivar a que el público entre  a estos espacios y pueda conocer también la obra personal de los usuarios.<br />
</p>]]>
        <![CDATA[<p><br />
<img alt="sierras japanAgua2.jpg" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/2009/11/23/sierras%20japanAgua2.jpg" width="255" height="182" class="mt-image-left" style="float: left; margin: 0 20px 20px 0;" /></p>

<p><strong>Objetivos:</strong></p>

<p>Podemos sintetizar los objetivos del proyecto en estos ejes principales:</p>

<p>•	Brindar la posibilidad de crear obras colectivas y que vayan mutando.</p>

<p>•	Fomentar la circulación, apropiación y transformación de material artístico incentivando la creatividad colectiva e infinita.</p>

<p>•	Ofrecer una herramienta para el intercambio de material ligado a diferentes áreas artísticas: la fotografía, el diseño grafico, la pintura, la escritura, que no necesariamente deben ser profesionales.   </p>

<p>•	Generar un espacio para la difusión de las creaciones de personas que no cuenten quizás con la posibilidad de hacerlo en medios materiales o de circulación masiva. </p>

<p>•	Incentivar la participación en el proyecto a  través de diferentes soportes. Por ejemplo que quien haya intervenido digitalmente una foto pueda escribir algo sobre otra obra si así lo desea, para evitar encasillar a los usuarios como participantes en un solo rubro.</p>

<p>•	Acercar la obra de fotógrafos, diseñadores, escritores y creativos emergentes.  </p>

<p><br />
<strong>Definición e Investigación (diseño) de usuarios:</strong></p>

<p>El sitio brinda un espacio a personas motivadas por el intercambio artístico desinteresado. Apuntamos a personas que tengas ganas de intercambiar puntos de vista, expresiones estéticas e ideas sobre el mundo sin importar si son profesionales, amateurs o simples experimentadores en las áreas a través de las cuales podrán expresarse en Möbius.</p>

<p>La página apunta a un público interesado en compartir sus creaciones dejando de lado la propiedad intelectual, para darle lugar a la producción y la creatividad. Estará destinado a personas que busquen mostrar lo que pueden hacer independientemente de los créditos personales y de la autoría, que en este caso será múltiple. Tampoco será una condición para participar ser profesional en algún área artística, sino que podrá participar cualquier persona que tenga ganas y contribuyendo a la obra colectiva del modo que más le plazca  en ese momento.</p>

<p><img alt="img068222.jpg" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/2009/11/23/img068222.jpg" width="354" height="248" class="mt-image-right" style="float: right; margin: 0 0 20px 20px;" /></p>

<p><strong><br />
Estado de situación:</strong></p>

<p>En la actualidad existen varias redes sociales de intercambio de fotografías, diseños y escritos. Entre ellos el más importante para intercambio de fotografías artísticas consideramos que es <a href="http://www.flickr.com/">Flickr</a>. En este espacio la gente publica sus fotografías y puede recibir comentarios así como también sumar contactos, y enterarse cada vez que éstos actualizan su cuenta. En cuanto a la publicación de escritos la gente en general se vuelca por <a class="zem_slink" href="http://blogger.com" title="Blogger" rel="homepage">Blogspot</a> o Wordpress,</p>

<p>Pero el antecedente principal a este proyecto podríamos encontrarlo en <a href="http://www.redpanal.com/">Redpanal</a>, un sitio de producción musical de un modo realmente nuevo. Constituye un espacio virtual de creación y composición colectiva donde cada uno puede compartir libremente su música para componer colectivamente. La característica de esta página es que todo archivo es modificable, pudiendo ser usado para obras nuevas en forma parcial o total. Así las canciones que los usuarios suben tienen también aportes de otros usuarios, que surgen por pedidos o de modo espontáneo. </p>

<p>De los sitios sobre fotografía en el plano local podemos relevar el de la Peña Fotográfica Rosarina (<a href="http://www.pfrosarina.com.ar/">http://www.pfrosarina.com.ar/</a>) donde también se presenta información y galerías virtuales pero que el ser una página web, por su formato no permite intercambio.</p>

<p>Por otro lado existe el sitio (<a href="http://elotrorollo.wordpress.com">http://elotrorollo.wordpress.com</a>) que es centrado en la cátedra Laboratorio Audiovisual I de la carrera de Bellas Artes. Este sitio a diferencia del nuestro sólo refiere a dicha cátedra.</p>

<p>Nuestro sitio se diferenciará de éstos por subir archivos fotográficos  modificables y además promover la escritura inspirada en ellas a partir de lo cual se podrán crear nuevas obras colectivas donde se cruzan varias disciplinas artísticas. Estaremos así ante la posibilidad de que se creen obras interminables que irán mutando cada vez que alguien quiera generar algo diferente  a partir de ellas. </p>

<p></p>

<p><strong>Estrategia comunicacional.</strong></p>

<p>Mobius es una herramienta para facilitar la difusión de fotógrafos, diseñadores, creativos o escritores. Este proyecto serviría también como una ventana hacia la obra de las diferentes personas al facilitar los links hacia sus espacios personales. </p>

<p>Creemos que nuestro proyecto Web viene a rellenar un vacío de intercambio entre artistas y personas que quieren expresarse provenientes de diferentes áreas. Así como también cumpliría con el propósito de dar otra visibilidad a las posibilidades de expresión y trabajos  de artistas emergentes. </p>

<p>La invitación a participar de estas obras infinitas que propone el proyecto estará realizada a partir de la difusión a través de listas de mails y  redes sociales como <a class="zem_slink" href="http://facebook.com" title="Facebook" rel="homepage">Facebook</a> y <a class="zem_slink" href="http://flickr.com" title="Flickr" rel="homepage">Flickr</a>, el blog de Möbius condensará información sobre nuestro proyecto y las propuestas.  Se hará finalmente una recopilación luego de dos propuestas de todo el material generado en una revista virtual que será subida en <a href="http://elotrorollo.wordpress.com">ISSUU</a>.</p>

<p>Se crearan cuentas en <a href="http://www.facebook.com/">Facebook </a>y <a href="http://www.flickr.com/photos/mobiusproyect/">Flickr del proyecto</a> y a través de los contactos personales que ya tenemos  se irá propagando el concepto del proyecto y la invitación a formar parte y participar.</p>

<p><br />
<img alt="kitch22.jpg" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/2009/11/23/kitch22.jpg" width="558" height="573" class="mt-image-left" style="float: left; margin: 0 20px 20px 0;" /></p>

<p><br />
<strong>Cronograma de Trabajo</strong></p>

<p>En primer lugar creamos un blog <a href="http://www.mobiusproyect.blogspot.com">http://www.mobiusproyect.blogspot.com</a> para presentar el proyecto, contando los objetivos que teníamos al abrir este espacio, y explicando la dinámica de funcionamiento del proyecto.  </p>

<p>Luego, subimos varias fotos previamente seleccionadas que conformaron la primera propuesta Baúl para que puedan ser tomadas por quienes entraron/entren al blog para ser intervenidas, transformadas, modificadas, descompuestas y recompuestas o para que escriban lo que quieran inspirados en ellas. </p>

<p>A su vez en flickr (www.flickr.com/photos/mobiusproyect) encontramos un soporte específico para la fotografía ya que blogger nos presentaba ciertas limitaciones en cuanto a la calidad de la imagen, y la presentación de las fotos. <br />
También encontramos que facebook (www.facebook.com/mobiusproyect ) nos brindaba la posibilidad de difundir el proyecto de modo inmediato.</p>

<p>Además tanto flickr como facebook dan la posibilidad del etiquetado, así, quien sube una foto a su facebook personal puede etiquetar en la misma al usuario Mobius Proyect. De esta forma al facebook de Möbius llega la noticia de que hay una nueva foto y esa quedará almacenada en nuestra cuenta y luego será publicada en flickr. Por otro lado, en flickr quien suba una foto en su cuenta acorde a la consigna puede etiquetarla con el tag de mobius o de la propuesta, lo que nos permite sindicar el movimiento de ese tag en friend feed.</p>

<p>Quienes se suman al proyecto pueden hacerlo de distintas maneras. Pueden enviarnos su intervención o su foto de acuerdo a la propuesta, al mail de mobius mobiusproyect@gmail.com y desde allí nosotras las subimos a los distintos espacios mobius; aquellos que utilizan facebook pueden etiquetar su foto como mobius proyect; y quienes utilizan flickr pueden etiquetarla con el tag de mobius o propuesta.<br />
 <br />
A medida que el proyecto vaya cobrando vida se fomentara la modificación fotos que ya fueron modificadas por otros usuarios, así como también se podrán continuar escritos, historias, relatos y poemas creados por usuarios anteriormente.</p>

<p>Como  forma de almacenaje de todas las propuestas, intervenciones, contactos y sitios de quienes participan del proyecto utilizaremos la plataforma issuu, que permite visualizar un documento PDF en formato de revista impresa. Pensando además en una suerte de devolución a todos aquellos que participaron del proyecto y en la idea de utilizar la tecnología no sólo como medio de creación sino también prestando atención a la necesidad de organizar y almacenar el material para facilitar el acceso al mismo. </p>

<p></p>

<p><strong><br />
Sustentabilidad del proyecto.</strong></p>

<p>Entendemos que una vez finalizado el proyecto que corresponde al Seminario de Integración y Producción y que nos compete como grupo, Mobius se sustentará en la medida en que varias personas se vallan enganchado con la propuesta y quieran seguir desarrollándola, en ese caso se vería la posibilidad de ampliar la cantidad de gente que pueda subir el material inspirador para nuevos trabajos, con lo cual el proyecto podría sostenerse en el tiempo. A su vez creemos que la estrategia de difusión de mobius proyect a través de la utilización de otras redes sociales como Flickr y Facebook atraerá a más usuarios. Por el mismo funcionamiento de estas redes se irán acercando cada vez más interesados en participar del proyecto, ya sea poniendo a disposición sus obras a la resignificación colectiva o aportando  al proyecto modificando y ampliando las obras de otros. </p>

<p>Esperamos que el público en general se apropie de este medio sea para hacer circular imágenes e información, mostrar trabajos personales o compartir, resignificar, modificar y transformar obras que ya no permanecerán estáticas e intocables  sino que circularán y se irán alimentando del trabajo y criterio de muchas personas <br />
<strong><br />
Sistema de gestión de contenidos.</strong></p>

<p>En primera instancia pensamos en utilizar y desarrollar este proyecto Web en Blogger, pero como dijimos anteriormente no nos sirvió como sostén ya que hay otros espacios más específicos para fotografía como Flickr. <br />
Así es que el blog inicial fue mutando y abriéndose a otros espacios como mobius flickr, mobius facebook y la revista en Issuu que fue, de alguna forma, una de las motivaciones iniciales. </p>

<p>Próximamente en Möbius…</p>

<p><img alt="calor22.jpg" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/2009/11/23/calor22.jpg" width="358" height="478" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></p>

<p></p>

<div style="margin-top: 10px; height: 15px;" class="zemanta-pixie"><a class="zemanta-pixie-a" href="http://reblog.zemanta.com/zemified/612e74ed-d664-4296-85bb-330d917f60fc/" title="Reblog this post [with Zemanta]"><img style="border: medium none ; float: right;" class="zemanta-pixie-img" src="http://img.zemanta.com/reblog_e.png?x-id=612e74ed-d664-4296-85bb-330d917f60fc" alt="Reblog this post [with Zemanta]"></a><span class="zem-script more-related pretty-attribution"><script type="text/javascript" src="http://static.zemanta.com/readside/loader.js" defer="defer"></script></span></div>]]>
    </content>
</entry>

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    <title>Teo y Tini</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.dialogica.com.ar/digicom/2009/11/teo-y-tini.php" />
    <id>tag:www.dialogica.com.ar,2009:/digicom//42.9672</id>

    <published>2009-11-15T16:32:09Z</published>
    <updated>2009-11-15T16:50:49Z</updated>

    <summary>Grupo: PuntoComPuntoAr Proyecto: PonTuCuentoARodar (Lectura Lúdica) Blog: Las aventuras de Teo y Tini Integrantes: Baissi, Laura Barreiro, Daniela Giuliani, Paula Valci, Mariana Tutor: Prof. Jorge Yunes Idea El proyecto surgió a partir de notar que las herramientas tecnológicas, particularmente Internet,...</summary>
    <author>
        <name>Valci Mariana</name>
        <uri>http://marianavalci.blogspot.com</uri>
    </author>
    
        <category term="Exposición Final 2008" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    <category term="blog" label="blog" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#tag" />
    <category term="digicom" label="digicom" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#tag" />
    <category term="final" label="final" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#tag" />
    <category term="trabajo" label="trabajo" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#tag" />
    
    <content type="html" xml:lang="es" xml:base="http://www.dialogica.com.ar/digicom/">
        <![CDATA[<p><u>Grupo:</u> PuntoComPuntoAr<br />
<u>Proyecto:</u> PonTuCuentoARodar (Lectura Lúdica)<br />
<u>Blog: </u> <a href="http://teoytini.blogspot.com/">Las aventuras de Teo y Tini</a><br />
<u>Integrantes:</u><br />
Baissi, Laura<br />
Barreiro, Daniela<br />
Giuliani, Paula<br />
Valci, Mariana </p>

<p><u>Tutor:</u> Prof. Jorge Yunes</p>

<p><img alt="Publicación 01.jpg" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/Publicaci%F3n%2001.jpg" width="348" height="169" class="mt-image-center" style="" /></p>

<p><strong>Idea</strong></p>

<p>El proyecto surgió a partir de notar que las herramientas tecnológicas, particularmente Internet, pueden ser utilizadas como medios de aprendizaje a temprana edad. Con frecuencia vemos niños muy pequeños con gran dominio de la tecnología y sobre todo de las computadoras.<br />
Ante esta realidad, surge la propuesta de crear un weblog donde los chicos puedan aprender de manera dinámica y divertida. La idea es fundamentalmente, fomentar la lectura de cuentos infantiles de diversos géneros, adaptándolos a las posibilidades multimediales que ofrece la web. <br />
Concretamente, el eje principal del weblog consiste en la publicación de cuentos cuyo atractivo central es su hipertextualidad y sus múltiples posibilidades de desarrollo. El lector puede ir construyendo su propio relato, tomando las decisiones que lo conducen a un final diferente. <br />
Cabe aclarar que el sitio no sólo se desarrolla de manera escrita sino que se utilizarán, como ya señalamos, las posibilidades multimediales que ofrece internet tales como imágenes, sonidos, animaciones etc. <br />
Paralelamente, el weblog contiene otra serie de atractivos cuyo objetivo principal será incentivar a los niños a participar activamente en la página. Pueden enviar sus comentarios, sus inquietudes. </p>]]>
        <![CDATA[<p><strong>Fundamentación</strong></p>

<p>Sin lugar a dudas, las nuevas generaciones de niños nacen en medio de un mundo de posibilidades tecnológicas que se encuentran al alcance de sus manos. La era digital es parte intrínseca de su existencia y esto no es un aspecto menor. Día a día la tecnología sigue avanzando y con ella surgen  nuevos modos de producción y nuevas prácticas socioculturales. <br />
En base a esto ya no es posible oponer la tecnología a nuestras prácticas cotidianas y en particular, al modo de enseñanza-aprendizaje. Las habilidades cognitivas con que cuentan las nuevas generaciones de niños en relación a la tecnología deben convertirse en un punto estratégico de su formación educativa. Por lo tanto, ambos aspectos, tecnología y educación, deberían integrarse bajo un mismo universo en pos de potenciarse mutuamente. Al mismo tiempo, estamos inmersos en una sociedad lecto-escrita, la cual se constituye en una práctica social permanente que nos permite tener acceso a muchos de los bienes culturales producidos en nuestra sociedad. Por tal motivo esta fusión tecnológica/educativa apunta a la alfabetización digital. <br />
Estas ideas, entre otras, se apoyan en la denominada pedagogía constructivista surgida del nuevo paradigma educativo. Éste sostiene que el eje central es el sujeto inmerso en su circunstancia sociocultural la cual es de suma importancia en su formación educativa. Es mediante el uso de los medios simbólicos y técnicos como se  produce conocimiento. Se trata de un corrimiento epistemológico que se centra en la importancia de los contenidos y de los medios de enseñanza.<br />
La introducción de estas nuevas tecnologías desemboca en lo que hoy en día se conocen como nuevos géneros textuales: literatura digital, chats, hipertextos etc. Se trata de nuevos géneros que fusionan imágenes, sonidos, escritura etc. posibilitando nuevas formas de lectura y  que el mismo usuario genera por sí mismo.<br />
En base a esto, nuestra propuesta gira en torno a fomentar la lectura en los niños pero desde una perspectiva lúdica/tecnológica. Es necesario re-significar la práctica de la lectura ante el nuevo panorama tecnológico que viene desarrollándose desde hace años atrás. El texto virtual es el eje del proyecto donde el aporte fundamental viene dado de la mano del usuario, quien es el encargado de generar sus propios sentidos, sus propias lecturas, de elegir su propio camino en la vasta red digital. Estos nuevos géneros textuales implican nuevas estrategias de lectura mediante la interacción del lector con su texto. Se trata de una nueva clase de lector que genera sus propias estrategias de lectura en un nuevo medio. <br />
A partir de la idea de contar cuentos adaptados a los contenidos multimediales pretendemos justamente poner en práctica parte de los aspectos teóricos de la perspectiva constructivista de aprendizaje y las posibilidades que brindan estos nuevos géneros textuales.  </p>

<p><img alt="Publicación 02.jpg" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/Publicaci%F3n%2002.jpg" width="200" height="320" class="mt-image-left" style="" /><br />
<strong>Objetivo general</strong><br />
Generar un espacio que posibilite la articulación de cuentos infantiles con contenidos multimediales.<br />
Objetivos específicos<br />
<ul><br />
	<li>Fomentar la creatividad y el interés de los niños por la lectura mediante los cuentos on-line. Incentivar al usuario a desarrollar una lectura hipertextual que de pie a al jugar con el texto.</li><br />
</ul><br />
<ul><br />
	<li>Generar una relación multidireccional entre escritor y lector, gracias a la posibilidad de dejar comentarios y comunicarse directamente vía mail con las productoras del blog.</li><br />
</ul><br />
	</p>

<p>Estado de la situación: Análisis de algunos sitios con propuestas similares.<br />
Página:<a href="www.leemeuncuento.com.ar">Leeme un cuento</a><br />
Se trata de un sitio web destinado a promocionar la lectura de libros en los niños mediante el uso de medios electrónicos. La propuesta fue realizada por la diseñadora María Fernanda Macimiani quien es actualmente la responsable del sitio. <br />
Más allá de los niños en sí, el sitio tiene como destinatarios principales a las familias, que son consideradas por la autora como un eje fundamental en la formación de los niños. La oferta de lectura es variada, se pueden ver tanto cuentos de autores nuevos como clásicos, poemas, canciones, fábulas así como también los cuentos que envían los pequeños lectores del sitio. Al mismo tiempo, se brinda información sobre literatura y muchas veces el sitio es utilizado por los niños- recomendados por las maestras- como buscador literario.<br />
La estética de la página web es básicamente infantil, con colores cálidos, ilustraciones y en algunos casos musicalización. Las secciones con las que cuenta son: <em>Sala de Lectura</em>, donde es posible acceder a diversos materiales, <em>Librería Virtual </em>donde se pueden comprar libros por internet, <em>Nanas</em>, en la cual es posible ver aquellas canciones a la hora de dormir, <em>Rincón de Escritores</em>, donde se presenta a diferentes autores para que se los conozca y <em>Cuentos para padres y abuelos</em>, en la cual se conmemoran aquellas viejas historias de años atrás y  también cuenta con concursos de cuentos para niños, entre otras opciones.<br />
El sitio cuenta con escritos de lectores de diversas partes del mundo como España, USA, México, Colombia, Chile, Uruguay, Paraguay, Bolivia, Suecia, Venezuela, Perú, Puerto Rico entre otros.<br />
En la página existe un alto grado de interacción con el usuario, pero no ofrece ninguna opción de modificación de los cuentos publicados mediante la cual el lector pueda elegir su propio camino de desarrollo y desenlace del cuento.<br />
Página: <a href="www.milcuentos.com">Mil Cuentos </a><br />
Esta página contiene cuentos infantiles dirigidos en exclusivo a niños en los primeros años de escolaridad. Podemos observar que al ingresar al sitio encontramos distintos espacios rectangulares con los títulos de los cuentos e  imagen que identifican a los protagonistas de la historia. Esta página de inicio no contiene elementos interactivos ni animaciones, simplemente aparece una enumeración de cuentos que son posibles de encontrar allí. Una vez que el niño elige la historia que quiere leer, clickea sobre su título y se abre una ventana con un listado de acciones a ocurrir en la historia, pudiendo elegir ir directamente hacia alguna parte especial del cuento o comenzar desde el principio. <br />
La oferta de cuentos que encontramos en esta página es variada ya que se mezclan cuentos clásicos con algunos nuevos, pero no hay una gran cantidad. La mayoría son reediciones de cuentos clásicos o pequeñas historias con moralejas. Los dibujos son o simulan ser realizados por niños que se encuentran en sus primeros años de escolaridad.<br />
Los cuentos contienen pocas palabras, con tipografías de tamaños grandes, lo cual favorece la lectura de quienes están dando sus primeros pasos en la alfabetización. <br />
Con respecto a la estructura, se conserva la linealidad del libro en papel, no contiene hipervínculos, se pasa de una página a la otra haciendo clic en las flechas con forma de <em>burro</em> que se encuentra a los lados de las imágenes. <br />
La preponderancia de la imagen sobre el texto y la posibilidad de escuchar la historia mientras se realiza el recorrido de lectura, nos permiten deducir que el público objetivo son niños de entre cinco y siete años de edad, aproximadamente.<br />
A diferencia de nuestra propuesta, plantea una relación unidireccional autor-lector, dado que no tiene opciones tales como la posibilidad de dejar comentarios o subir en el sitio un cuento propio. <br />
Página:  <a href="www.terra.com.ar/canales/dirigime">Terra</a> <br />
En esta página se observa la multimedialidad dado que, se vinculan Internet y la televisión. Quien accede a la página web tiene la posibilidad de elegir cómo continuará la historia del capítulo que luego se verá por televisión (canal América).<br />
Para realizar dicha elección, el usuario cuenta con una serie de escenas previamente filmadas que se encuentran colgadas en la web, a partir de las cuales puede tomar las decisiones que marcarán el rumbo de los protagonistas en la ficción. <br />
Para entender mejor este punto, ayudará una breve sinopsis del único capítulo que se emitió por televisión. La historia tenía como protagonista a Laura (Brenda Gandini) quien, tras cenar en la casa de sus suegros, sufrió el secuestro de su novio. A partir de allí, el relato se construyó en base a la votación que los usuarios realizaron en el sitio oficial y vía mensajes de texto desde los celulares. Por ejemplo, luego del secuestro, se debatían dos caminos posibles: Laura podía pedir ayuda a la policía o no. Debido a que la mayoría votó por el no, el relato continuó en esta dirección. <br />
A lo largo del capítulo se planteaba una combinación de elecciones que llevaban a diferentes finales. En este caso, una vez terminada la historia, se mostraron las alternativas: las combinaciones permitían cuatro finales que variaban de aquél que tuvo la mayor votación.<br />
Esta propuesta es muy similar a la nuestra, varía en el hecho de que se relaciona directamente con otro medio, la televisión y que privilegia el formato video. También plantea, al igual que una de las secciones de nuestro proyecto, la posibilidad de actuar una escena y subirla a la web. No obstante, apunta a otra franja etaria, dado que, tal como se indica en la página ?los contenidos están dirigidos específicamente a personas mayores de edad y que, según la legislación aplicable, tengan plena capacidad para acceder a productos relacionados con el sexo y/o escenas de violencia?.<br />
Página: <a href="www.storyplace.org/sp/storyplace.asp">Story Place</a>  <br />
Esta página ofrece cuentos para chicos, y tiene como público objetivo a aquellos niños que están aprendiendo a leer. La propuesta se centra en la animación de cuentos y en la utilización del audio para narrarlos. Como recursos visuales utiliza los nombres de animales y colores mediante preguntas. <br />
A diferencia de nuestro sitio, storyplace.org, si bien los cuentos poseen tres finales diferentes y uno puede elegir tanto los nombres de los personajes, como el animal que será el héroe, no se pasa de una posible historia a la otra, sino que se limita a tres narraciones, depende del personaje que se elija (tortuga, castor o pato). De todos modos, las distintas tramas son muy similares entre sí. <br />
Posee una sección denominada <em>La Biblioteca pre-escolar</em>, que es un cuento animado (poco para leer, mucho para visualizar) pero no da opciones de elección. Esta sección también tiene juegos para aprender, muy básicos, pero deja de ser completamente virtual ya que da los pasos para realizar manualidades, como ser un títere.</p>

<p><strong>Definición y Estudio de Audiencias</strong><br />
La franja de edades que consideramos adecuada para destinar nuestro proyecto corresponde al llamado <em>período de madurez infantil</em>. En el mismo el crecimiento físico va equilibrándose con el desarrollo afectivo e intelectual. Por tanto la franja etaria en la cual sustentamos nuestro proyecto va desde los 10 a los 12 años de edad.<br />
<img alt="Publicación 03.jpg" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/Publicaci%F3n%2003.jpg" width="200" height="200" class="mt-image-left" style="float: left; margin: 0 20px 20px 0;" /><br />
En este ciclo los niños van interesándose en conocer todo sobre aquello que los rodea y buscan explicaciones lógicas. Es una etapa en que consiguen motivarse y concentrarse en el logro de tareas y el progreso en su aprendizaje es notorio, así como también el manejo del lenguaje, la comprensión de ideas y el conocimiento de la realidad. <br />
Elegimos este período en los niños ya que no sólo se sienten interesados por leer y por saber acerca de sitios, personas y hechos desconocidos, sino también porque pueden memorizar gran cantidad de datos y mantener concentrada su atención cada vez por más tiempo. Justamente estos datos son fundamentales para el lograr un buen funcionamiento de <a href="http://teoytini.blogspot.com/">nuestro blog</a>.<br />
Los niños de estas edades concurren al colegio obligatoriamente, lo cual favorece el desarrollo intelectual y estimula su afán por aprender. La lectura es una herramienta esencial en este sentido, por lo que nuestro blog podría considerarse un instrumento pedagógico primordial para los chicos en la era tecnológica en la que viven.<br />
Por otro lado, la independencia, la creatividad y el sentido crítico crecen progresivamente en esta etapa, por lo que pensamos que los chicos por sí mismos pueden llegar a <a href="http://teoytini.blogspot.com/">nuestro blog</a>. <br />
El desarrollo del lenguaje le permite al niño expresar cada vez mejor sus emociones y sentimientos, por ello consideramos que <a href="http://teoytini.blogspot.com/">nuestro blog </a>les permitirá manifestarse y crear, más allá de divertirse.  </p>

<p><strong>Estrategia Comunicacional:</strong><br />
Para invitar a los niños a navegar por <a href="http://teoytini.blogspot.com/">Las Aventuras de Teo y Tini </a> se realizaron diferentes acciones con el fin de dar a conocer el sitio:</p>

<ul>
	<li>Se avisó, en una primera instancia, a niños conocidos por las integrantes del grupo, que dieron el visto bueno. Esto fue el pie para que el blog comience a funcionar.</li>
	<li>Se armó una cadena de mails en donde se invitaba a los niños y padres a navegar. En la misma, se explicó brevemente de qué se trataba el sitio.</li>
	<li>Se creó una cuenta en <a href="http://www.facebook.com/">Facebook</a> para contactar a potenciales usuarios y al mismo tiempo mantenerlos al tanto de las actualizaciones del blog. De esta manera, se logró invitar a niños no sólo de Argentina, sino también de otros países de habla hispana.</li>
</ul>

<p><img alt="Publicación 04.jpg" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/Publicaci%F3n%2004.jpg" width="300" height="150" class="mt-image-none" style="" /></p>

<p><strong>Sustentabilidad del proyecto</strong><br />
El proyecto es una responsabilidad de todas las integrantes del grupo <em>PuntoComPuntoAr</em> quienes tienen a cargo la mantención y actualización del sitio. <br />
Al mismo tiempo consideramos que el sustento del sitio junto con el crecimiento, se encuentran anclados en la respuesta de la audiencia hacia la cual está dirigido. Los usuarios son parte esencial de este proyecto y junto con ellos recorreremos un camino en pos de generar la sustentabilidad de este proyecto. <br />
Si el sitio logra instalarse como una página de interés, se pueden conseguir auspiciantes (casas de ropa, editoriales). Sin embargo, esto no es necesario para sus sustentabilidad, ya que el blog es un recurso técnico que manejamos todas las integrantes del grupo y que no requiere una inversión económica. <br />
Debido a que somos cuatro personas que trabajaremos en la redacción de los cuentos y sus diferentes finales, podremos cumplir con la renovación y mantenimiento del sitio, adecuándolo a las preferencias de la audiencia. <br />
El contacto con la misma se debe a la posibilidad de contar con la aplicación para dejar comentarios en la página. Por otro lado, se provee el correo electrónico al cual dirigirse y se puede dejar mensajes en el muro de <a href="http://www.facebook.com/">Facebook</a>.</p>

<p><strong>Cronograma de trabajo </strong><br />
<ul><br />
	<li>Octubre 2008: Planificación del espacio y finalización de encuestas y entrevistas en lo que concierne a la idea del grupo.</li><br />
	<li>Noviembre 2008: Comienzo de la elaboración del blog.</li><br />
	<li>Diciembre 2008: Realización de un blog de prueba no apto para el ingreso de personas ajenas al grupo. Indagación sobre probables links al blog.</li><br />
	<li>Enero 2009 / agosto 2009: Ejecución y toma de decisiones con respecto al diseño del sitio. Indagación sobre distintas aplicaciones y descarte de aquellas que no se ajustan al la idea principal.</li><br />
	<li>Septiembre 2009: Elaboración del contenido.</li><br />
	<li>Octubre 2009: Realización de los últimos detalles de diseño y arquitectura del sitio. Apertura y promoción del mismo. Creación de una cuenta en Facebook.</li><br />
	<li>A partir de aquí, se ejecuta el mantenimiento constante del sitio, respecto a los contenidos, a las distintas aplicaciones y vínculos. Esto dependerá de la respuesta provista por la audiencia. </li><br />
</ul></p>

<p><strong>Sistema de gestión de contenidos</strong><br />
La página contendrá un cuento principal y diferentes botones que derivan en secciones cuya gestión de contenidos será de la siguiente manera:<br />
<strong>Sección principal:</strong> El cuento principal se renovará periodicamente y contendrá distintos recorridos que desembocan en finales diferentes. El usuario puede elegir el camino y sentir que va construyendo su propia historia. <br />
<strong>Teo y Tini</strong>: En la misma se realiza una presentación de los personajes, como si ellos fueran los escritores y productores de la página.<br />
<strong>Sección A donde ir:</strong> es un botón que enlaza nuestro blog con la sección niños del Ente de Turismo de Rosario. <br />
<strong>Agenda:</strong> enlaza el blog con la agenda de actividades de la página oficial de la Municipalidad de Rosario.<br />
<strong>Contactanos:</strong> se les brinda a los usuarios el mail del grupo para que dejen comentarios, cuentos o sugerencias.<br />
<strong>Casi Ángeles:</strong> enlaza el sitio con la página de <em>Casi Ángeles</em>, teniendo en cuenta que no abandonarán nuestro blog, ya que se abre en ventana pop up.<br />
<strong>Juegos:</strong> es un vinculo a la página <em>Juegos Juegos</em>.<br />
<strong>Elige tu rumbo: </strong> contiene links de sitios para niños.<br />
<strong>Rumbo a la risa:</strong> En esta sección los chicos pueden encontrar chistes con el contenido adecuado para su edad.</p>

<p>Por otro lado, el blog contiene un espacio para dejar sus comentarios y otro para poner música.</p>

<p><br />
<strong>Arquitectura del sitio</strong><br />
<img alt="Publicación 05.jpg" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/Publicaci%F3n%2005.jpg" width="300" height="150" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></p>

<p><u>Estructura</u><br />
En cuanto al sitio web en su totalidad hay una sección principal y las otras secciones quedan relegadas en segundo plano. <br />
Se decidió un menú no convencional que llame la atención de los navegantes. Por ello el blog se organiza en tres columnas permitiendo visualizar menú / cuentos / menú. Desde estos botones se pueden acceder tanto a espacios pertenecientes al propio blog, como a espacios en lo que concierne a atractivos infantiles brindados por otros sitios web.<br />
La estructura del contenido principal de nuestro sitio web se organiza en forma arborescente, ya que hay un único inicio y varios finales <a href="http://3.bp.blogspot.com/_IzXfPy8vl9Y/SwAkkbYb0LI/AAAAAAAAAYA/sU6JdT7NZpQ/s1600-h/72a.jpg">(ver gráfico). </a>A su vez, esta estructura es lineal, ya que el recorrido de lectura del cuento obedece al orden: principio-nudo-desenlace. Es decir que el recorrido de lectura ya está predefinido. <br />
Se parte de una organización jerárquica básica y esto se complementa con los links transversales necesarios. Por otro lado, se busca modelar el espacio virtual de forma tal que el usuario perciba el sentido integral del mismo y no la simple suma de todas las partes. <br />
Estos cuentos están depositados en un blog paralelo, perteneciente al grupo. Esto permite que las aplicaciones que aparecen en la página principal, no se visualicen durante la lectura y se pueda mantener la concentración. Sin embargo, el vínculo con la página principal nunca se pierde, gracias a que todas las aplicaciones, incluso los cuentos, se abren en ventanas pop up, generando un la mantención del usuario en el sitio.<br />
Desde la página principal, se puede escuchar música, si el usuario lo desea (no viene impuesta, sino como una opción). La misma no se pierde al cambiar de página, gracias a que las aplicaciones se abren el pop up, y la música sigue en marcha. <br />
Por otro lado, se da la opción de dejar comentarios con respecto al contenido de la página, para posibles mejoramientos de la misma a futuro. Esto resulta un incentivo para el grupo y es una guía para corroborar que todo funcione perfectamente. </p>

<p><strong>Mapa de Navegación</strong><br />
La navegación tiene como eje los cuentos que forman parte del contenido del sitio. En la página principal figuran las tapas de los cuentos diseñadas por el grupo. Al hacer click en una de ellas, se abre otra ventana pop up, que permite ingresar a una aventura. Una vez que comienza la lectura, a través de hipervínculos, se va llevando a los usuarios a diferentes desenlaces. <br />
La página principal cuanta con dos menúes, uno a la derecha y otro a la izquierda. El primero tiene hipervínculos a distintas opciones de navegación. Hay vinculación con las páginas <em>Casi Ángeles </em>y <em>JuegosJuego</em>s. A su vez, están las opciónes <em>Elige tu rumbo </em>y <em>Rumbo a la risa </em>que derivan en ventanas pertenecientes al blog, pero que permite elegir distintos sitios web para visitar.  <br />
El menú ubicado en la columna izquierda contiene las secciones <em>Teo y Tini</em>, <em>A donde ir </em>y <em>Agenda</em>  y <em>Contactanos</em>. <br />
Luego, por fuera de las columnas, hay una aplicación para escuchar música apta para niños y otra para dejar comentarios. </p>

<p><strong>Contenidos</strong><br />
En cuanto la generación del contenido, los cuentos son de nuestra autoría y se van sumando uno tras otro. Se intenta crear un lazo de familiaridad con los chicos mediante los dos personajes del blog: Teo (una ranita) y Tini (una osita). Los mismos se apropian del sitio y se postulan como relatores de las historias. <br />
Por otro lado, los cuentos incluyan al usuario como el protagonista de las aventuras. Con esto se intenta generar complicidad e involucrar al lector en las historias.<br />
Algunas secciones son sindicaciones de otros sitios webs. Pero, para que el usuario no abandone el nuestro sitio, se utiliza el recurso pop up. </p>

<p><strong>Recursos Multimedia</strong><br />
Dentro del cuento principal, se utilizan imágenes que acompañen el recorrido de las diferentes historias. La funcionalidad específica de las mismas tiene que ver con la elección de un posible desenlace para una acción previamente planteada en el relato.  <img alt="Publicación 06.jpg" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/Publicaci%F3n%2006.jpg" width="250" height="250" class="mt-image-left" style="float: left; margin: 0 20px 20px 0;" />El camino posible a tomar por parte del personaje principal, depende de imágenes con texto indicando la continuación del cuento que el usuario deberá reconocer y seleccionar para continuar la historia. Las imágenes tienen que ver con los dos personajes que relatan la historia y se familiarizan con el usuario. <br />
Las imágenes son fijas, lo que varía es el texto que da las opciones. Esto es porque los diseños son propios, y cada cuento requiere de veintinueve opciones diferentes. Si no son fijas las imágenes resulta imposible mantener el blog en el tiempo.<br />
La página principal cuenta con música y permite dejar comentarios. El movimiento del Mouse es acompañado por una animación (sólo en la págna principal para no entorpecer los cuentos) y la barra de título es interactiva. </p>

<p><strong>Actualización</strong><br />
Los cuentos se van actualizando periódicamente. Esto es apropiado para mantener la atención, generar que los usuarios vuelvan al sitio y encuentren nuevas actividades o propuestas.<br />
Ya que los cuentos son de producción propia se torna poco sustentable la renovación de los mismos en muy cortos períodos de tiempo. <br />
Con lo que respecta a las sindicaciones, esta forma de vinculación permite que la actualización de los sitios anexados se vea reflejada en este espacio virtual.</p>

<p><strong>Interacción con la audiencia</strong><br />
La posibilidad de elección de los distintos recorridos de los cuentos permitirá que, a través de hipervínculos, los usuarios manipulen la historia hasta darle el formato que deseen. <br />
Se le da al lector la posibilidad de dejar su comentario. Esto permite que el blog se adecue a las necesidades y gustos de la audiencia y en caso de cometer errores, poder repararlos inmediatamente.<br />
Por otro lado, para mantener un canal de comunicación abierto, las sugerencias y fotos podrán enviarse a una casilla de mail para en un futuro crear un espacio para ser publicadas. Esto permitirá que los usuarios se vean reflejados en el sitio y que no sean meros lectores, sino también productores de contenido. </p>

<p><br />
<a href="http://teoytini.blogspot.com/"><img alt="FIN.jpg" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/FIN.jpg" width="400" height="200" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></p>]]>
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>Derraping!</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.dialogica.com.ar/digicom/2009/11/derraping.php" />
    <id>tag:www.dialogica.com.ar,2009:/digicom//42.9634</id>

    <published>2009-11-13T12:46:39Z</published>
    <updated>2009-11-13T12:48:10Z</updated>

    <summary></summary>
    <author>
        <name>Botta Gisela Andrea</name>
        
    </author>
    
    <category term="clasesdigicom" label="Clases Digicom" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#tag" />
    
    <content type="html" xml:lang="es" xml:base="http://www.dialogica.com.ar/digicom/">
        <![CDATA[<p><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/-62JG2zCa1c&hl=en_US&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/-62JG2zCa1c&hl=en_US&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br />
<br /></p>]]>
        
    </content>
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    <title>Clase &quot;Redología&quot;</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.dialogica.com.ar/digicom/2009/10/clase-redologia.php" />
    <id>tag:www.dialogica.com.ar,2009:/digicom//42.9551</id>

    <published>2009-10-30T04:25:22Z</published>
    <updated>2009-10-30T04:39:31Z</updated>

    <summary>En esta nueva edición los Dialógica´s Studios, localizados en el aire, nos traen una superproducción rodada en tiempo real. Un relato trans casi sacado del medio del ático, que quizás nos ayude a aprender a pensarnos, a vernos “en el...</summary>
    <author>
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    </author>
    
        <category term="Apuntes de Clase" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
        <category term="Cátedra" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
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    <content type="html" xml:lang="es" xml:base="http://www.dialogica.com.ar/digicom/">
        <![CDATA[<p><br>En esta nueva edición los Dialógica´s Studios, localizados <em>en el aire</em>, nos traen una superproducción rodada <em>en tiempo real</em>. Un relato<em> trans</em> casi sacado del <em>medio</em> del <em>ático</em>, que quizás nos ayude a aprender a pensarnos, a vernos <em>“en el entorno, como parte del problema”,</em> como dice MdlT. Un video que nace fruto de la clase más colectiva en la historia de la UNR (Unión de Nuevas Redes)…<br />
</p>]]>
        <![CDATA[<p><br />
Esta vez, casi no hubo escraches…bueno casi, porque después de medir una isla, defender a los <em>golpeados</em> positivistas, pensar en repollitos de Bruselas y viajar en cometas, más de uno quedó congelado cuando se vio en la heladera… (qué feo fue estar en la huevera che!!!)<br />
 <br />
Pero antes del enfriamiento, las propuestas indecentes y el discurso casi entre reflexivo, melancólico y “retador” de Marcelo, se intentó poner un espejo, para que cada uno se mire. Para que, en consecuencia, nos (sí, todos) veamos como parte de un mundo compartido, que integramos aunque nos cueste comprenderlo siendo que estamos demasiado acostumbrados a operar sobre los fenómenos de forma individual. Siguiendo los dichos del orador (¿no es como una torre que nos guía?),<em> “vernos en estructuras de grafos nos haría bajar el ego como argentinos”</em>, porque comprenderíamos el poder de lo colectivo, y lo frágil que ha pasado a ser lo individual…casi pasado de moda en este mundo en el que las lógicas de las redes (ya no las de las jerarquías) han llegado para habitarnos y para <em>“sacar lo mejor de nosotros”</em>…y viceversa obvio!</p>

<p>Del dilema con Diane y Heather a los geodesios, de las topologías a los fenómenos complejos, de Rossi repartiendo papeles a la Ley de Paretto…este video intenta mostrar que a un fenómeno simple es posible abordarlo desde diferentes lugares que lo complejizan y lo vuelven interesante, abordarlo desde diferentes ángulos y en cada uno poder vernos, reconocernos <strong>como parte.</strong></p>

<p>¿Qué nos deja este gran resumen de la clase? (nominado a un premio Quijote a la “mejor apropiación”)…Que es posible salir de lo mismo e intentar probar otros lentes, empezar a construir mundos visibles diferentes, decir “NO” al eterno retorno <em>de</em> y <em>a </em>lo mismo, volver a los principios básicos de la naturaleza, formar parte de pequeñas variaciones que produzcan un cambio, que modifiquen el contexto. Pequeños gestos, acciones y elecciones muestran el <strong>ser</strong> de <strong>grandes colectivos</strong>…<br />
Esta misma cátedra como grupo que nucleó gente para hacer cosas es quizás, un ejemplo más tangible de una Red, en la que se tiene como premisa fundamental <em>“reactivar lo que no está encendido”</em>, teniendo SIEMPRE PRESENTE que: <br />
<div style="text-align: center;"><em><br />
"Si yo paso por los espacios sin habitarlos, estoy muerto"</em></div><br />
<div style="text-align: center;"></p>

<p><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/mcV06GgWhSw&hl=es&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/mcV06GgWhSw&hl=es&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object></div></p>

<p><br />
<div style="text-align: right;"><strong>Video: </strong>Vane - Gise + <br />
cámaras amigas<br />
<strong>Crónica: </strong>GGss<br />
<strong>Actores:</strong> SIyP</div><br />
</p>]]>
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>The making of the Redología</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.dialogica.com.ar/digicom/2009/10/the-making-of-the-redologia.php" />
    <id>tag:www.dialogica.com.ar,2009:/digicom//42.9348</id>

    <published>2009-10-03T23:57:14Z</published>
    <updated>2009-10-04T13:31:32Z</updated>

    <summary> &quot;Podría asociar mis competencias con las suyas de manera tal que hariamos mejor juntos que si nos quedarmos por separados&quot; Pierre Levy; &quot;Inteligencia Colectiva&quot; ¿Cómo presentar el nuevo tópico del Seminario a la clase? La idea de que una...</summary>
    <author>
        <name>Botta Gisela Andrea</name>
        
    </author>
    
        <category term="Apuntes de Clase" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    <category term="digicomredología" label="digicom redología" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#tag" />
    
    <content type="html" xml:lang="es" xml:base="http://www.dialogica.com.ar/digicom/">
        <![CDATA[<p><br />
<div style="text-align: right;">"<em>Podría asociar mis competencias con las suyas de manera tal que hariamos mejor juntos que si nos quedarmos por separados" Pierre Levy; "Inteligencia Colectiva"</em></div></p>

<p></p>

<p><br />
<div style="text-align: left;">¿Cómo presentar el nuevo tópico del Seminario a la clase? La idea de que una imagen vale por mil palabras podia esta vez ser la solución. <strong>"Hagamos un trailer!!!"</strong>, presentariamos la idea de una manera que nos convoque a todos a mirar y tratar de empezar a ver de que se trata todo esto.</div></p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="poster.jpg" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/poster.jpg" width="444" height="633" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></span></p>]]>
        <![CDATA[<p><br />
Teníamos la idea en pedazos, pero el orden y la pretención de hacerlo bien parecido a uno real, nos llevaron a que Quentin nos sirviera de inspiración. Buscamos uno de los suyos y a completar las partes.</p>

<p>Lo primero: la placa de "audiencia". Fue realizada en <strong>Adobe Photoshop</strong> para tener un mayor control de la tipografia y colores, ya que el resto sería editado integramente con <strong>Sony Vegas Pro</strong> que no nos brinda las libertades que necesitabamos en lo que a la placa se refiere. Para el logo de la productora, utilizamos <strong>Ulead Cool 3D</strong>, otra aplicación que partiendo de algunos plugins permite personalizar algunas imagenes reconocidisimas. <br />
  <br />
Y a continuación, Vegas de por medio, a editar el video en si. Tras recortar los pedazos de videos anteriores y colocarles la placa correspondiente, pasamos al plato fuerte de la película: las fotos conectadas.</p>

<p>Para esto <strong>capturamos las imagenes desde Ning</strong>, sólo tomamos a una persona al azar, y por las diferentes actividades que realizara en la red (sean comentarios o relaciones de amistad) empezamos a generar la cadena, algunas tenian poca calidad, pero eso no nos detuvo, seguimos camino y recolectamos 16, superamos <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Seis_grados_de_separaci%C3%B3n">la teoria de los 6 grados</a>...</p>

<p>De pronto nos dimos cuenta que <strong>teniamos abiertas y trabajabamos sobre varias aplicaciones a la vez.</strong> Por ejemplo, Internet nos era la fuente de material (<em>tipografias, imagenes, musica</em>), seguiamos editando con el Vegas y cuando era necesario caiamos en Photoshop,  mientras el Sony Sound Forge nos ayudaba con la musica.</p>

<p>Con el tema de fondo de la presetación de la productora tuvimos que realizar unos rodeos interesantes. Necesitabamos la banda de la Universal, pero ¿de dónde la sacariamos? No sabemos si fue lo más rápido o acertado pero nos funcionó asi, tomamos el fragmento de inicio de la pelicula "Puntos de Vista", aunque podría haber sido cualquiera de la productora, pero nos encontramos con que estaba en un formato que el Vegas no reconocía como editable. Asi que con el <strong>Total Video Converter</strong> efectuamos el cambio a MPEG  (compatible con Vegas) pero cometimos un error (mpeg2 en lugar de mpeg1) y el sonido quedo "bacheado", es decir, se escuchaba a intervalos, solo dejando completo el final del track. Es por esto que posteriormente eliminamos la imagen (que no nos servía) para quedarnos sólo con el sonido, el cual editamos en <strong>Sony Sound Forge</strong> para recuperar y repetir sólo un fragmento, y mediante artilugios de copiar, pegar y repetir logramos construir algo parecido a la música original. <br />
  <br />
Musica lista, presentación lista, video listo, frases agregadas... <strong>Renderizar y a difundir</strong>. </p>

<p>Creemos que una idea que se comparte, aunque sea sencilla o tonta, puede generar grandes acciones, y es por eso que quisimos compartir y  mostrar este "detrás de escena", que quizas pueda motivar a otros a engancharse, a pensar en conjunto, a crear en relación, porque <strong>es en las interrelaciones donde crecemos no sólo como individuos conectados sino como una comunidad que busca reconstruirse constamente con el otro.</strong> En ese encuentro en donde se pueda crecer en el intercambio, en la riqueza que cada uno puede aportar, valiendose del colectivo de humanos y no humanos con los que entra en relación, y en donde seamos finalmente capaces de poder asociar mis competencias con las suyas.</p>

<p></p>

<p><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/uS_vZCHUlpY&hl=es&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/uS_vZCHUlpY&hl=es&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object></p>

<p><br />
  </p>

<div style="text-align: right;"><em>"Un sistema de redes (...) enlaza a millones de personas en nuevos espacios que están cambiando la forma con la que pensamos, la naturaza de nuestra sexualidad, la forma de nuestras comunidades, nuestras verdaderas identidades" (Turkle, Sherry; "La vida en la pantalla. La construcción de la identidad en la era de Internet"; Paidos ediciones; 1997; p. 292)</em>

<p><br />
<em>"Como hierba, que crece en el suelo, son una estructura ramificada autosemejante, una red de redes. Cada semilla produce un conjunto ramificado de raices y luego muchas raices mas pequeñas brotan de aquellas; las raices de cada hierba se interconectan fisicamente con las raices de las plantas adyacentes...." (Rheingold, Howard; "La comunidad Virtual"; Gedisa Editorial; 1996; p.24)</em></div></p>]]>
    </content>
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    <title>De pintar huellas.</title>
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    <id>tag:www.dialogica.com.ar,2009:/digicom//42.9264</id>

    <published>2009-09-16T14:18:53Z</published>
    <updated>2009-09-16T18:08:43Z</updated>

    <summary> “El recuerdo, necesidad loca de revivir lo vivido con la fuerza de una visión, brota sin cultivo ni propósito. Simplemente sucede. Se recuerda porque ese recuerdo forma parte de la vida y en ocasiones actúa como si fuera un...</summary>
    <author>
        <name>Gattarello Natacha</name>
        
    </author>
    
        <category term="Cátedra" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    <category term="intervencionjuiciosgenocidas" label="intervencion juicios genocidas" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#tag" />
    
    <content type="html" xml:lang="es" xml:base="http://www.dialogica.com.ar/digicom/">
        <![CDATA[<p><br />
<em>“El recuerdo, necesidad loca de revivir lo vivido con la fuerza de una visión, brota sin cultivo ni propósito. Simplemente sucede. Se recuerda porque ese recuerdo forma parte de la vida y en ocasiones actúa como si fuera un músculo avivado por un aguijonazo. De modo ingobernable. Imposible reprimirlo o ignorarlo; posible, sí, olvidarlo, fingir desmemoria y sortear así la quemazón que provoca. El recuerdo, un acuerdo con la memoria. Porque la memoria es subversiva, subvierte el presente, por un momento lo sumerge en sombras, en una sabiduría sombrosa que ayuda a presentir el futuro.” (*)<br />
</em></p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="9.JPG" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/9.JPG" width="480" height="319" class="mt-image-none" style="" /></span></p>

<p><br />
<strong>Los ojos ciegos bien abiertos.</strong></p>

<p>Nosotros estuvimos allí, entonces. Estamos y estaremos, por ellos. Por todos. Será por ese acuerdo con la memoria, como dice López Echagüe. Por ese molesto aguijonazo que llega a hurgar en lo más profundo de cada uno, que no se cansa nunca de hurgar, de buscar y hacer emerger. Me animo a decir… Ese aguijonazo que perturba, que sigue allí, que está siempre, incansable, que reclama sin cesar el recuerdo. La memoria otra vez. Aparece, se manifiesta, se revela, se retuerce, grita, denuncia, acecha, nunca renuncia. Estamos y estaremos, por ellos. Por todos… nosotros somos ustedes.</p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://www.dialogica.com.ar/digicom/10.JPG">Ver imagen</a></span></p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/16.JPG" width="480" height="319" class="mt-image-none" style="" /></span></p>

<p><br />
Aquella mañana, 31 de agosto inolvidable, comenzaron los juicios a los genocidas del terrorismo de estado en nuestro país. Fecha que marca fuerte la historia, al menos es lo que esperábamos, esperamos todos; finalmente se acabe con la impunidad, la mentira, la obediencia debida y el punto final. <br />
Abriéndose entonces, un nuevo camino que arroja algo de luz por fin, sobre esas oscuras sombras, tinieblas ocultas… presagiando algo nuevo. Tal vez… Luz que alberga la lucha inagotable de las madres, hermosas ellas, de los familiares y amigos, del pueblo; de todos nosotros, que durante tantos años nunca desistimos. Ahora sí, me conforto y especulo,  podemos ver con más claridad. Algo. Después de tanta injusticia, angustia, dolor.</p>

<p><br />
</p>]]>
        <![CDATA[<p><span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="22.JPG" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/22.JPG" width="480" height="319" class="mt-image-none" style="" /></span></p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="20.JPG" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/20.JPG" width="480" height="319" class="mt-image-none" style="" /></span></p>

<p><br />
Pintamos el paseo del Bv. Oroño, esa mañana. Ahí, nomás frente a tribunales. Lo llenamos de pañuelos blancos, lo colmamos nuevamente de vida, de vigor, de esa fuerza tan pura, la misma que van cargando y expandiendo. Hicimos surgir y renacer ese espacio, con nuestras pinceladas de fuego que sin cesar se alborotaban desperdigándose por las baldosas blancas y negras gastadas del piso. </p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="68.JPG" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/68.JPG" width="480" height="319" class="mt-image-none" style="" /></span></p>

<p><br />
Y así pintamos nombres, todos los nombres: Jorge, Luis, El estudiante, María, Yo, Andrés, Susana, Mis amigos, Alejandra, Ustedes, Emilio, Nosotros, El que sueña,  Julio también… Delinear  esos nombres en el piso evocaba a Ellos que ya no están, a ellos que fueron, pero al mismo tiempo a quienes estamos, Nosotros, encarnando sus mismos sueños y utopías, su lucha por otros mundos posibles. </p>

<p>Aquellos nombres, hablaban de esa memoria colectiva y de esa historia de la cual todos formamos parte. Y de esa manera, poder dibujar tantos nombres como sentimientos y emociones compartidas, que nos identifican, que nos hacen uno de algún modo. </p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="11.JPG" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/11.JPG" width="480" height="319" class="mt-image-none" style="" /></span></p>

<p><br />
<strong>Ellos no murieron… duermen, sueñan con la libertad. Escribió alguien, también…</strong></p>

<p><br />
<em> “Hay personas que profesan y alientan el recuerdo del olvido. Son los que, al decir de León Rozitchner, “quieren una protesta sin ruido, una acción sin presencia, una existencia sin huella: una protesta que no exista como protesta. Quieren que los despojados y condenados a la lenta pena capital del hambre, la enfermedad y la muerte jueguen al oficio mudo: sin hablar y sin reír, como juegan los niños. Que no ejerzan una presencia que disturbe ese sueño sin pesadillas de los justos”. (*)<br />
</em></p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="30.JPG" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/30.JPG" width="480" height="319" class="mt-image-none" style="" /></span></p>

<p><br />
Nosotros, sí, aquella mañana éramos acción con presencia, éramos cuerpo en potencia, existencia con huella. Marcando y forjando, así, en un solo gesto compartido miles de historias y emociones. Sí, miles. Y no había quién pudiera censurarnos, acallarnos. Finalmente todo escapa de ese confinamiento, pensé. Hasta lo que se aloja en lo más recóndito. </p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="29.JPG" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/29.JPG" width="480" height="319" class="mt-image-none" style="" /></span></p>

<p> <br />
<em>“La memoria a la intemperie. Nada de memoria ahogada en un museo. La memoria tiene patas. La memoria detesta que la encierren en la sala de un museo. La memoria es huérfana de tiempo y ocasión. Necesita merodear. Necesita absorber aire. Busca. La memoria indaga. Es insoportablemente empeñosa. La memoria. Se mete a toda hora en la cabeza. No duerme, no se toma respiro.” (*)</em></p>

<p>Y nosotros allí, en la calle. Manifestándonos, conmovidos y alterados por ese aguijonazo que no da tregua. Otra vez.<br />
 </p>

<p><span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="52.JPG" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/52.JPG" width="480" height="319" class="mt-image-none" style="" /></span></p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/49.JPG" width="480" height="319" class="mt-image-none" style="" /></span></p>

<p><br />
Pintamos entonces, una gran bandera blanca. La cargamos de palabras y pensamientos, de quimeras y ensueños, de alucinaciones también. Nuestras, de todos.<br />
Modelamos en esa tela infinita, cada recuerdo, cada emoción, traída a la superficie. Emergiendo en cada instante. Nada de memoria ahogada, censurada, clausurada, aplacada. La memoria ahí nomás, en la calle, a la intemperie. Bien a la intemperie. La memoria venida, así de repente, arrastrada por nuestra presencia, arraigada en ella y en cada trazo. Con colores que revivieran algo, que pudieran decir y nombrar, que gritaran, expresaran, que recordaran, que denunciaran. Apenas un atisbo. De algo. Todo. </p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/50.JPG" width="319" height="480" class="mt-image-none" style="" /></span></p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="48.JPG" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/48.JPG" width="480" height="319" class="mt-image-none" style="" /></span></p>

<p><br />
Luego, la gente entusiasmada, como encantada dejaba su huella en el lienzo blanco ahora rebalsando en colores. Y después, cortar el lienzo para armar miles de pañuelos y así repartirlos a cada uno de los que estábamos presentes. Cada uno con su pañuelo, que a la vez contenía un pedacito de todos. Vestigios… Todo en un solo gesto. Así, hermoso.</p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="40.JPG" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/40.JPG" width="480" height="319" class="mt-image-none" style="" /></span></p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="36.JPG" src="http://www.dialogica.com.ar/digicom/36.JPG" width="319" height="480" class="mt-image-none" style="" /></span></p>

<p><br />
Nosotros estuvimos allí, entonces. Estamos y estaremos, por ellos. Por todos. Será por ese acuerdo con la memoria, como dice López Echagüe. Otra vez… ya convencida, me vuelvo a  susurrar por dentro.</p>

<p><br />
(*) Fragmentos del prólogo <em>“La memoria a la intemperie” </em> escrito por Hernán López Echagüe, del libro “Lino Rojo” aún sin publicar.<br />
</p>]]>
    </content>
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