En esta nueva edición los Dialógica´s Studios, localizados en el aire, nos traen una superproducción rodada en tiempo real. Un relato trans casi sacado del medio del ático, que quizás nos ayude a aprender a pensarnos, a vernos “en el entorno, como parte del problema”, como dice MdlT. Un video que nace fruto de la clase más colectiva en la historia de la UNR (Unión de Nuevas Redes)…
Esta vez, casi no hubo escraches…bueno casi, porque después de medir una isla, defender a los golpeados positivistas, pensar en repollitos de Bruselas y viajar en cometas, más de uno quedó congelado cuando se vio en la heladera… (qué feo fue estar en la huevera che!!!)
Pero antes del enfriamiento, las propuestas indecentes y el discurso casi entre reflexivo, melancólico y “retador” de Marcelo, se intentó poner un espejo, para que cada uno se mire. Para que, en consecuencia, nos (sí, todos) veamos como parte de un mundo compartido, que integramos aunque nos cueste comprenderlo siendo que estamos demasiado acostumbrados a operar sobre los fenómenos de forma individual. Siguiendo los dichos del orador (¿no es como una torre que nos guía?), “vernos en estructuras de grafos nos haría bajar el ego como argentinos”, porque comprenderíamos el poder de lo colectivo, y lo frágil que ha pasado a ser lo individual…casi pasado de moda en este mundo en el que las lógicas de las redes (ya no las de las jerarquías) han llegado para habitarnos y para “sacar lo mejor de nosotros”…y viceversa obvio!
Del dilema con Diane y Heather a los geodesios, de las topologías a los fenómenos complejos, de Rossi repartiendo papeles a la Ley de Paretto…este video intenta mostrar que a un fenómeno simple es posible abordarlo desde diferentes lugares que lo complejizan y lo vuelven interesante, abordarlo desde diferentes ángulos y en cada uno poder vernos, reconocernos como parte.
¿Qué nos deja este gran resumen de la clase? (nominado a un premio Quijote a la “mejor apropiación”)…Que es posible salir de lo mismo e intentar probar otros lentes, empezar a construir mundos visibles diferentes, decir “NO” al eterno retorno de y a lo mismo, volver a los principios básicos de la naturaleza, formar parte de pequeñas variaciones que produzcan un cambio, que modifiquen el contexto. Pequeños gestos, acciones y elecciones muestran el ser de grandes colectivos…
Esta misma cátedra como grupo que nucleó gente para hacer cosas es quizás, un ejemplo más tangible de una Red, en la que se tiene como premisa fundamental “reactivar lo que no está encendido”, teniendo SIEMPRE PRESENTE que:
"Si yo paso por los espacios sin habitarlos, estoy muerto"
cámaras amigas
Crónica: GGss
Actores: SIyP
Interesante. También, al margen de la cuestión, excelente intervención de los compañeros en la plenaria pasada con su parodia de LOST.
Como partida al tema en mesa, diría que una de las principales características del sistema capitalista que actúa a ciegas a sus lados es el INDIVIDUALISMO (Además del hedonismo, permisividad, consumismo), trabajando de forma absolutamente compulsiva y egoísta, asombrando a los países más débiles constituyéndolos a si mismos como sociedad cada vez menos comunitaria.
Hoy nos encontramos frente a otro estupendo fenómeno sociopolítico: La revolución informática y la participación activa de los nuevos medios tecnológicos.
Como ciudadanos, cuando hablamos de participación, que grado de comparomiso asumimos?? Nuevas herramientas nos permiten un control árduo y consistente con aquellos que formamos parte de algo que se hace llamar "grupo", "comunidad". Sucedió, fuimos testigos las dos plenarias pasadas del grado de intervención académica de cada uno de nosotros. Si trasladamos este análisis de tan sólo una cátedra a un campo mayor, a nosotros como sociedad, seríamos testigos de cuan hipócritas somos. El funcionamiento de una estructura de grafos delata el compromiso de cada uno de los integrantes de una comunidad cerrada. De pronto, y haciendo referencia a "qué clase de argentino somos" figurado en el texto, mediante una estructura de grafos daríamos cuenta a nosotros mismos del ADN que nos constituye.
Esos pequeños gestos de loe que se habla mas arriba son los que buscan incentivar desde la cátedra cuando proponen las intervenciones en la facultad.(ojo, que si no las hacemos no aprobamos...pero cuantos de nosotros hicimos la contrapropuesta de otra cosa para tal fin?)
Yo estoy de acuerdo con esto: "Pequeños gestos, acciones y elecciones muestran el ser de grandes colectivos..." Y creo que hay que tener la iniciativa para generar, esos pequeños gestos y contagiarlos.
A propósito de las intervenciones y por mi corta pero válida experiencia; creo que estas deben ser ante todo compositivas y a la vez, un tanto ofensivas e irreverentes. Es decir, para que interpelen y logren llamar la atención, generar interés, y lograr afecciones, es necesario componernos con el orden de cosas que de algún modo queremos cambiar.para así,plantear nuestras propuestas desde la construcción compositiva, y no desde la ajtación y /o desde la cómoda queja destructiva, o lo que es peor irrelevante.
Si pensamos las intervenciones desde esta perspectiva hay que escuchar, tratar de comprender, y darse cuenta que ese orden que queremos que de alguna manera sea distinto, esta compuesto también por nosotros. No es externo ni ajeno a nuestros comportamientos ,a nuestras actitudes, a las desiciones que tomamos, ni a nuestros cuerpos; es la posibilidad de entendernos y vernos “en el entorno, como parte del problema”.
Por el otro lado,como dije antes, creo que las intervenciones deben conllevar una buena cuota de irreverencia, de firmeza y ante todo de convicción en lo que proponemos, para que la composición no se vuelva viciosa,cómoda y por sobre todo, no termine en una reproducción de eso
que cuestionamos. Es difícil insistir sin buscar la comodidad de una supuesta aprovación que terminan en soluciones a medias o mas de una
vez en nada.
ojalá me salga... y no solo en el marco del Seminario.
hola!!!! me encanto el video, esta muy bueno, me reía mucho del compañero que queria hablar, pobre chico, es lo opuesto a mi! veo que si hay gente que espera que se le de la palabra.
la verdad es que este video es un lindo recuerdo por que como ya termino de cursar puedo quedarme con algo para ver en unos años y ver como estaba en la facu.
un beso grande a todos, y muchas gracias.
Muy buena producción audiovisual, es un buen resumen de todo lo abordado en torno a la redología; creo en particular que este tipo de producciones aportan mucho más que el desarrollo de clases meramente teóricas sin ningún otro soporte, sigan adelante con estas cosas !!
Saludos!!
Muy, pero MUY bueno! No sé cómo se las ingenian para hacer resúmenes tan dinámicos, cosa de que todos lleguemos a leer hasta la última palabra...
Una de las cosasa que me dejó este seminario fue lo que decía este texto que, en palabras de Saussure, sería algo como: "el punto de vista crea el objeto". Especialmente pensando y repensando con el paso de los días nuestra intervención (en el Estudio de TV) Dándole una vuelta a todo.... redireccionándola según nuestra mirada de la cuestión.