Digicom 4.0

Resúmen del proyecto de desarrollo de weblog de la cátedra Política y Derecho a la Comunicación

Idea y Fundamentación:

A partir de la experiencia de cursado de la materia electiva “Política y Derecho de la Comunicación”, que se dicta en 5to año de la Licenciatura en Comunicación Social, decidimos hacernos eco de la necesidad y el deseo, manifiestos tanto por los docentes como por los alumnos, de contar con un espacio de intercambio, interacción y construcción colectiva de modo de agregar valor a los encuentros presenciales.

Actualmente, la cátedra, cuenta con un sitio dentro de la página web de la facultad pero, de acuerdo a lo referido por los docentes de la asignatura, “la experiencia no está dando los resultados que se esperaban porque el espacio no se utiliza adecuadamente”.

Por este motivo, la idea de nuestro grupo es colaborar en la optimización de este proyecto, que ya está en camino, para que los alumnos del próximo año cuenten, desde el comienzo del cursado, con este espacio de intercambio que seguramente enriquecerá a la materia.

En este sentido, consideramos necesario crear un blog en el que sea posible: publicar trabajos, comentarios, opiniones y reflexiones en torno a las temáticas abordadas en la materia; almacenar bibliografía digitalizada y artículos de diversos autores; compartir audios, videos y otras aplicaciones además de constituirse en un espacio de intercambio e interacción permanente (es decir, más allá del cuatrimestre de cursado).

Acerca de la electiva “Política y Derecho de la Comunicación”
El Seminario de “Política y Derecho a la Comunicación” se ofrece como asignatura electiva del Ciclo Superior de la Licenciatura en Comunicación Social. Está concebido como un espacio curricular de actualización, profundización e integración de conocimientos vinculados a problemáticas de Comunicación.

Los objetivos de la asignatura son:

- Indagar la relación constitutiva que existe entre la comunicación, la política, la cultura, y el fenómeno de la globalización en la llamada sociedad de la información.

- Analizar y reconocer concepciones y formas de desarrollo de las políticas comunicacionales.

- Conocer la legislación en vigencia y diferentes propuestas y posiciones sobre la materia.

- Comprender la relación entre la Comunicación, el Derecho y la legislación en el marco político, socio-cultural y jurídico de nuestra realidad.

- Desarrollar una actitud crítica y constructiva en relación a contenidos nuevos de Comunicación, y profundizar sobre aspectos tratados en otros espacios curriculares de la carrera.

- Abordar la relación entre la ética, el derecho y la responsabilidad profesional, y proponer nuevas prácticas comunicacionales.

Objetivos:

Nuestros objetivos en relación al proyecto a emprender son los siguientes:

* Generar un espacio de intercambio y participación dedicado a la temática de la política y los derechos de la comunicación en el cual sea posible (como se mencionó anteriormente) publicar trabajos, comentarios, opiniones y reflexiones en torno a las temáticas abordadas en la materia; almacenar bibliografía digitalizada y artículos de diversos autores; compartir audios, videos y otras aplicaciones.

* Motivar a los actores involucrados a construir conocimiento de manera colectiva

* Fomentar en docentes y alumnos una actitud de compromiso con un espacio común.

* Promover la continuidad del proyecto más allá del cursado.

Investigación de Audiencias:

Los intereses de los Titulares de Cátedra

* La cátedra tiene una concepción pedagógica dinámica y participativa.

* Entiende que el proceso de enseñanza-aprendizaje se construye con la participación activa de todos sus miembros.

* El conocimiento parte de un pensamiento crítico y cuestionador. En esta concepción se privilegian: la comparación, la capacidad de relacionar, la competencia para asociar y diferenciar y la capacidad crítica.

* El uso de un blog puede convertirse en una importante herramienta que incentive la producción y el intercambio de conocimientos.

* El blog debe ser un espacio de producción, interacción y diálogo permanente entre los actores del proceso educativo.

*Las ideas sustentadas en el blog tienen que hacer referencia a los módulos en los que está estructurada la materia.

* Es interesante que abunden los análisis de casos concretos de la realidad periodística y del quehacer comunicacional.

* Que se visualice como un espacio de producción e interacción de conocimientos.

* Que sea un lugar donde encontrar diversas y contrapuestas reflexiones sobre los temas abordados.

Acerca de los intereses de los alumnos:

* El 100% de los encuestados manifestó interés en que la Cátedra de “Política y Derecho de la Comunicación” cuente con un Weblog.

* El 90% participaría activamente en este espacio.

* El 70% continuaría participando aún cuando hubiera finalizado el cursado de la materia.

Desarrollo y sustentabilidad del proyecto

El proyecto se va a desarrollar en colaboración con los representantes de la cátedra, quienes tendrán a cargo la creación de contenidos. En esta primera etapa, el grupo Doble Click se encargará, además de la creación del blog, de capacitar a los responsables futuros de la actualización del sitio. De acuerdo a lo conversado con los titulares de cátedra, serán tanto los Docentes como los Ayudantes y Adscriptos quienes realizarán dicha actualización.

La sustentabilidad del proyecto estaría garantizada porque el blog se transformaría en una herramienta de trabajo más en la materia, teniendo en cuenta que, en nuestra sociedad de la información, este tipo de espacio es cada vez más necesario (tomemos en consideración que ya existen otras experiencias en la carrera de Comunicación Social, como el blog de Institución y Sociedad y de Cultura e Identidades, que se están llevando a cabo con éxito).

Por otra parte, el grupo Doble Click considera que la sustentabilidad del espacio estará asegurada si, y sólo si, los usuarios se apropian del mismo y se comprometen en su desarrollo y mejora permanente. De la misma forma que ninguna comunidad subsiste sin el compromiso de sus miembros, tampoco podría perdurar el weblog si no existe interés de parte de quienes lo integran.

Definición del CMS

En principio, el grupo Doble Clic se inclina por utilizar Blogger ya que:

* permite añadir múltiples autores o redactores así como múltiples administradores. También posibilita determinar “sólo lectores”.

* es fácil de utilizar y esto es importante tanto para el grupo Doble Click como para los futuros usuarios. Además cuenta con un link de Ayuda, Centro de Asistencia, que despeja preguntas para el usuario nuevo.

* estéticamente permite diseñar un sitio atractivo (esto fue mencionado como importante por la cátedra) ya que ofrece diversas y sencillas opciones de personalización del blog. (permite reorganizar los elementos de la página, cambiar el color de fuentes, cabecera y diferentes secciones, así como seleccionar un diseño de plantilla nuevo u optar entre los predeterminados. Posibilita la edición del sitio a través de código HTML y CSS)

* forma parte de la empresa Google, y está integrado con los demás servicios que este ofrece. (De todas formas, el grupo Doble Click junto a la cátedra, ha determinado que los contenidos serán mayoritariamente textos, por lo que no será necesario contar con un sistema demasiado avanzado en cuanto a la provisión de otras aplicaciones más allá de las básicas)

Definición de la estrategia comunicacional

Objetivos:

* Dar a conocer la existencia de un weblog de la materia “Política y Derecho a la Comunicación” e informar sus características principales.

* Capacitar a los futuros responsables de actualización del blog y a los usuarios en el manejo del mismo.

* Incentivar a los alumnos y ex alumnos de la cátedra a apropiarse del espacio.

Públicos:

* Alumnos y ex alumnos de la materia “Política y Derecho de la Comunicación”.

* Docentes, ayudantes y adscriptos.

Principales Acciones:

* Desarrollo de piezas gráficas digitales de promoción del espacio.

* Promoción del sitio, difusión de sus características e invitación a participar del mismo, vía correo electrónico.

*Capacitación para los docentes y ayudantes de cátedra en el uso y posibilidades del weblog, ya que ellos serán los encargados, en el futuro, de seguir manteniendo el espacio tanto en lo que refiere a los contenidos como en lo atinente al compromiso de participación con el sitio.

* Creación de un manual de publicación para los futuros usuarios (que estará alojado en el weblog).

* Clase presencial de presentación del espacio al comienzo del dictado de la materia.

Contenidos y recursos:

En cuanto al tipo de contenidos que tendrá el weblog, de acuerdo a las encuestas realizadas a ex alumnos de la materia, y a la entrevista otorgada por los docentes titulares de Política y Derecho de la Comunicación, éstos serán principalmente de carácter bibliográfico, pero con una fuerte impronta de publicaciones de crítica y análisis respecto a los textos tratados en la materia.
También se incentivará a alumnos y docentes a que aporten artículos que contengan información de interés relacionada a la materia (análisis académicos, notas periodísticas, entrevistas), como también enlaces con otras páginas relacionadas con las problemáticas trabajadas, con el objetivo de conformar un blogroll.

Respecto a los soportes audiovisuales, tanto el grupo doble click como los integrantes de la cátedra consideran que serán una alternativa y recurso de publicación, pero no un elemento estable en el blog debido a que el material de audio y video referido a las temáticas que aborda la materia no abunda. No obstante, los docentes promoverán la utilización de recursos audiovisuales para acompañar las reflexiones.

Por otra parte, en lo referente a la generación, los contenidos de base serán generados por la cátedra, la cual digitalizará la bibliografía de la materia y los textos que considere pertinentes así como la información útil y los programas. Luego, tanto los administradores como los usuarios podrán aportar publicaciones de interés, reflexiones, videos o audios de entrevistas, etc.

En lo referente a la actualización, existirán contenidos fijos y variables. Serán variables los posteos y trabajos prácticos que se archivarán mensualmente, siendo la actualización automática (por el CMS), las conclusiones de las plenarias que se incorporarán semanalmente y los artículos de interés cuando existieran.

Arquitectura del sitio:

La estructura de organización de los contenidos será jerárquica debido a que se trata de un weblog académico que se utilizará como herramienta pedagógica auxiliar al dictado de clases y, en este sentido, es importante la claridad en la ordenación de los contenidos y los recorridos lógicos. Se partirá de una página índex, que será el inicio, frente al cual se abrirán posibles recorridos a partir de las distintas categorías y otros enlaces.

Por otra parte, se utilizará un sistema de clasificación mixto ya que existirá una primera organización por categorías (sistema ambiguo) dado que esto ayuda en las búsquedas al ingresar a un sitio. Luego existirán contenidos ordenados cronológicamente y alfabéticamente (como los textos) y nuevamente por categorías subjetivas.

El weblog tendrá profundidad ya que se preveen distintos niveles de categorías, pero también será ancho debido a la cantidad de categorías al inicio.

Visualización:

* Un header abarcando todo el ancho de la página y aproximadamente un 20% de su alto en colores sobrios, posiblemente en la gama de los azules, donde aparecerá el nombre de la materia y un subtítulo a determinar por la cátedra.

* A la izquierda, abarcando todo el alto de la página y aproximadamente un 30% de su ancho, posiblemente en grises, se localizarán las categorías de entrada a los contenidos.

* El resto de la pantalla, desde la derecha hasta la barra de categorías, será el espacio dedicado a las publicaciones.

*En el pie de página, en diseño similar al header, se incorporará información de contacto como dirección de la Facultad, teléfonos, etc.

* Es posible que se incorpore una imagen, debajo del header, en el ángulo superior derecho.

* La tipografía será Verdana debido a su mejor legibilidad en pantalla. Posiblemente el header utilice tipografía de fantasía.

Frecuencia de actualización:

Los contenidos de base del weblog, como el programa de la materia, la bibliografía, los trabajos anteriores, etc., serán subidos cuando el sitio esté on line y renovados anualmente o cuando la cátedra realice modificaciones a los mismos.

La actualización de otros contenidos dependerá de la frecuencia de aparición de éstos que estará dada principalmente por el aporte de los docentes y alumnos.

Las publicaciones, como se mencionó anteriormente se archivarán por mes.
La actualización estará a cargo de los usuarios.

Evaluación de la implementación del proyecto

El presente proyecto tenía como objetivos generar un espacio de intercambio y participación dedicado a la temática de la política y los derechos a la comunicación; motivar a los actores involucrados a construir conocimiento de manera colectiva; fomentar en docentes y alumnos una actitud de compromiso con un espacio común y promover la continuidad del proyecto más allá del cursado.

En este sentido, consideramos que no alcanzamos los objetivos en el grado que hubiésemos querido. Atribuimos esto a que si bien la cátedra en la entrevista de investigación de audiencia se mostró entusiasmada con la concreción del proyecto, en el momento de la implementación del mismo estableció condiciones diferentes a las inicialmente conversadas. Por ejemplo, en la conversación exploratoria la cátedra afirmó: “El uso de un blog puede convertirse en una importante herramienta que incentive la producción y el intercambio de conocimientos”. Sin embargo, en el momento de poner en funcionamiento la página, no se permitió a los alumnos acceder a la misma y publicar sus trabajos prácticos de manera individual. Además, los profesores decidieron que sólo se publicarían aquellos trabajos previamente visados por ellos. Con respecto a esto, el grupo piensa que de esta manera no hay construcción de conocimiento, sino difusión de información, lo cual disminuye la potencialidad que tienen estos espacios.

De la misma manera, como planteamos al inicio del proyecto, consideramos que la sustentabilidad del espacio estaría asegurada si, y sólo si, los usuarios se apropian del mismo y se comprometen en su desarrollo y mejora permanente. Por lo cual, y visto lo expuesto anteriormente, no podemos asegurar la continuidad del mismo.

Aún cuando nos reunimos en numerosas ocasiones con los responsables de la actualización del blog, los capacitamos y conversamos acerca de la importancia de constituir un espacio colectivo, pensamos que las diferencias en el paradigma del proceso enseñanza – aprendizaje, imposibilitaron un desarrollo satisfactorio del proyecto.

En cuanto a los contenidos subidos al weblog, el mismo se utilizó para publicar consignas de clase, trabajos prácticos finales, y artículos de interés. Prácticamente no se utilizaron los comentarios, ni el del.icio.us, ni se pusieron en común temas tratados en clase, para lo cual se había creado la categoría “Conclusiones de plenarias”, ni se publicaron críticas a los textos leídos.
Tampoco se subieron archivos de audio y video, como así tampoco imágenes.
En cuanto al CMS, Blogger resultó accesible para nosotros y también para la cátedra, tanto para la personalización del diseño como para la creación y edición de categorías y entradas, resultando un sitio atractivo visualmente.

Respecto a la arquitectura del weblog, la estructura y el ordenamiento de los contenidos fue modificado, para hacerlo más dinámico y de fácil acceso. Incluso categorías que se habían establecido, con el paso del tiempo fueron eliminadas, porque no eran necesarias para el funcionamiento del sitio. Asimismo, se agregaron otras como “Servicio a la comunidad” y “Calendario”.

No obstante la evaluación realizada, en la última reunión con la cátedra, ésta se mostró predispuesta a darle continuidad al proyecto y explotar las potencialidades que ofrece un espacio de este tipo.